伦华教育创始人如何理解课程融合？

采 |王慧

编 |张洁

10月17-19日

“2019国际化学校课程融合发展高峰论坛”将于上海举行

有“融”乃强，守正创新

500+中外专家、学者、名校长将聚焦“课程融合”

分享理念、经验、成果、方法……

在此，我们先回顾一下在“第三届国际化学校行业年会暨教育资源博览会”现场，国际学校在线记者对伦华教育创始人曹伦华进行的独家专访。曹伦华畅谈与分享了伦华教育创办至今的理念、办学，及中西课程的融合与实践。

左|伦华教育创始人曹伦华

右 |国际学校在线记者王慧

“学生能够拥有健全的人格和突出的综合能力，正是基础教育阶段伦华教育所倡导的6C人才培养理念的内涵所在。”

2015年8月，为了让更多的孩子与家庭享受到多元化、精致化、国际化的教育，曹伦华与一群对教育怀有痴梦的同仁创办了伦华教育。“它的使命就是一个世界的文化场，博融天下，慧悦人生，”在谈及伦华教育的本质时，曹伦华这样解释到，“我们培养精英世界的文化场，需要从小打造，从开始打造，而打造的过程就是培养学生终身学习的好习惯。”在他看来，学生能够拥有健全的人格和突出的综合能力，正是基础教育阶段伦华教育所倡导的创新力、合作力、沟通力、博爱、自信及奉献的6C人才培养理念。

在传统的教育模式中，孩子的创新力很容易被扼杀。曹伦华认为，不要一味地逼孩子抄书、写作业，要启发孩子，用一切的机会与平台给孩子们成功展现他本来的自己。比起创新力、合作力、沟通力的培养，曹伦华更愿意给每个孩子提供一个成功的舞台或者成功的平台来展现自己。“有的孩子在这方面暂时弱一点，但在另一方面他一定是潜力可挖。而我们的老师就是挖掘者、发现者，我们让孩子通过探究能力的习惯培养，使他们能够善于发现自己，重新塑造自己。”

为此，伦华学校设立了80多个兴趣小组：体育方面包括击剑、游泳、拳击、跆拳道等，演讲方面包括太湖水的污染问题、交通事故如何避免，商品的售价与经济的关系等，涉及经济、科学、技术、社会和人文各个方面。曹伦华相信，通过这样的合作力、沟通力，孩子们一定能够善于奉献自己，善于对这个社会承担一种责任与担当，这样就能成为一个对社会有用的人。

“中西融合很重要，要达到培养精英或者未来的社会栋梁，需要国内外的教育者达成和谐统一的关系。”

作为一所专业的国际教育机构，如何将中西很好地融合显得至关重要。“我认为就教育本身来说，要做到不忘初心，培养精英或者未来的社会栋梁，需要国内外的教育工作者达成和谐统一的关系。而这种关系，无论是外方还是中方的管理者和教师，他们都应该按照中国的教育大纲来执行。在这个前提下，国外教育工作者来到中国，用他们曾经学过的知识传递给孩子们不一样的知识，而这里也融合了中国的精英文化与博大的文化根基。”

为了将中西融合发挥到最大，曹伦华每次到新加坡或者国外举办活动，都会让孩子们用中国话来讲故事，用中国的语言来讲世界的故事。无论孩子们学的是哪种语言，曹伦华都希望他在融合的过程中发挥大使的作用：走出国门，他是代表中华民族的精英，以大使的身份不断地介绍文化，为世界的环保、发展、整个社会的进步贡献自己的毕生精力。

“不管任何课程，首先要完成中国课程 ，在此前提下再往课程的实际性发展、创新。”

英语特级教师、全国优秀外语教师、苏州市名校长、苏州市人民政府督学、苏州大学硕士研究生导师……一线的教师实战经验让曹伦华对于本土课程与国际课程的有机融合有着深刻的领悟。曹伦华将伦华教育旗下的各个实体学校设置成各种各样的课程：英特班课程、IB课程、淑女班课程、女班课程等。

在他看来，不管任何的课程，首先要完成中国的课程，因为中国课程是一个基础课程，中国的汉语、博大的文化、历史和地理，这些是学生应该掌握的，在此前提下再往课程的实际性发展，那么课程所达到的要求可能是重试验，轻背诵，能够创新，也可能是重言行，轻空谈，能够创造。对于这种学习，曹伦华给予了一定的期望，“我希望这种学习是自愿的学习，一种互帮的学习，可以用各种媒体和现代化的工具去学习，而不是一味单调地去学习。”

对话

国际学校在线

国际学校在线：苏州科技城外国语学校依山傍水，是一座名副其实的生态之城，以“绿色生态”理念闻名，那么您在校园的建设上，有哪些独到之处？

曹伦华：苏州科技城外国语学校的对面，是一座6万平米的在建中学部，我们希望这所校园，首先它是一个学习场所，并且一定是一个大的树林，各种花儿盛开，学校一定在这花丛树林中有一个展现平台，让孩子们感受到这里是读书的地方。其次是要把东、西方的文化建设元素融入其中，让这座校园不仅具有现代感，而且也要呈现出中国的民族元素。此外，我们对于建设各种市场很关注，比如木工坊、击剑、STEM课程、戏剧室、烹饪教室等很多独特的市场要求很高。目前，大多数公办学校没有这样的教室，我相信以后会越来越好。在这些市场中，我们教育学生要会生活，因为教育就是生活，教育就是尊重，教育就是唤醒，教育就是创新，文化教育根据这样的理念在不断发展，把这些设计的元素和培养人的元素相融合，将达到一种完美的结合，相信这样的设计，这所校园一定很美丽。

国际学校在线：您是第一次参加“第三届国际化学校行业年会暨教育资源博览会”，一定会有一些心得感想，愿意跟我们国际学校在线的读者分享一下吗？

曹伦华：这是我第一次参加会议，一天的学习的确收获很大。在这里既了解到国家目前的政策发展，以及2035年国际教育的一种战略和发展长期的规划，对于我们来说很受启发。同时也了解到各个国际学校目前发展的状态，知己知彼，这样有利于自身更好的发展，也非常感谢这次年会提供的平台，让我们结识了更多的新友。

预告 |2019国际化学校课程融合发展大会，10月17日上海开幕

邮箱：ischool@ischooledu.com.cn

美国老师常用的10个英语资源网站，收藏起来慢慢看！

李希贵卸任校长，十一学校将建15年一贯制高规格新校

面对外教“痛点”，国际化学校各有什么高招？

13万平方米“未来空间”拔地而起，这所26年的老牌国际学校怎么做到的？

这所被誉为“京城最美校园”的学校，在课程、师资中有何独到？

这所“既老又新”的学校，如何在30年的教育积淀中创新？

为什么说未来学校是一种“超越学校的学校”

民办学校如何快速放大品牌并获得优质生源的认同？

王湘波:如何处理好教育的“测”与“评”?

杨志彬：学前教育的理性思考与探讨

戏剧教育不是把学生培养成艺术家，学校需关注培养戏剧教师人才

中国根基的国际化名校领导之道，除了“适应×创造”，别无选择