撰文：编辑部程英
2017年印度电影《摔跤吧！爸爸》在中国上映，狂揽13亿票房，成为当年中国最卖座的印度电影。
很多人因此了解了印度国宝级演员阿米尔汗，但其实《摔跤吧！爸爸》并不是阿米尔汗评分最高的电影，他的最佳代表作应该是这部《三傻大闹宝莱坞》。
在豆瓣电影上，有108万人给这部影片打出了高达9.2的评分。超过67％的人选择了五星，也就是说有近70万人力荐该片。
故事讲述了三位主人公兰彻、法涵和拉加挑战传统教育观念，挣脱人生束缚成就梦想的故事。
导演采用倒叙插叙等手法，让长达三个小时电影高潮迭起精彩纷呈，令人忘记了时间的流逝，不断地为影片中的人物和观点所打动。
从始至终，影片都在探讨一个问题：教育的本质是什么？
01 孩子不是实现父母愿望的工具
法涵一出生，就被父亲规划好了职业，“我的儿子将是一名工程师。”
望子成龙望女成凤，是很多父母的普遍心理。心理学上有关于这一现象的深度剖析，即是说：“当我们无法把孩子当一个独立个体，孩子就会有两个功能：满足父母的欲望和实现父母未了的愿望。”
从精神分析的角度来看，孩子就是父母的“自体客体”，他不是独立的，是衍生的一部分。自体与自体客体之间的关系叫做自体客体移情或自恋移情，分为三种：理想化移情、另我移情和反映性移情。
理想化移情就是认为对方无所不能，把对方理想化，使其成为理想化客体；
另我移情就是把别人当作“另一个自我”、孪生兄弟或者自己的复制品，所以趣味相同，步调一致，心心相印，惺惺相惜；
反映性移情则是认为自己无所不能，要求别人围着自己转，认可自己，赞美自己。
孩子，是许多父母完成自恋移情的最好工具。因为有血缘，有文化基因的保护，所以中国父母总会用一句话概括：“我为你好。”
韩国教育学家在给许多父母上课的时候，说出了这样一番话。
这番话加之心理学观点解读可以概括为：首先不要把孩子理想化，也不要把孩子当成另一个自己。你做不到的，他也很难做到。你做不到的，不要执着于让孩子帮你完成。
很多父母打着为孩子好的旗号，为孩子规划人生。小时候为他选择兴趣班，长大了为他选择文理科选专业，出校门了还要为他选择职业，甚至选择配偶。
有没有在某一个时刻停下来，认真的问一问，他自己想要的是什么？
在《三傻大闹宝莱坞》中，帝国理工学院的校长同样要求儿子成为一名工程师。因为无法反抗父亲的安排，而内心又不喜欢工程，他最终选择了自杀。
02 尊重个性，鼓励创意和发明
在影片中，恪守传统教育理念的校长不仅一次的说过这样的台词：“你做的这个东西有什么用？”或者，“你这个发明根本就是浪费时间，不实用。”
主人公兰彻作为帝国理工最有个性的学生，因为不按照课本定义回答问题，不断地被教授赶出教室。
《三傻大闹宝莱坞》向我们展示了传统教育的两个弊病：一是过分强调实用，扼杀创造力；二是抹杀个性，进行同质化教育。
有网友在社交网络上感慨，他在KTV里经常看到几个老男人，声嘶力竭地举着麦克风喊“我们不一样”。
在外人看来，他们都是一样的。其实70后和80后受的教育，是一种同质化熏陶。个性点的孩子会被当成另类，受到排挤和嘲讽，扼杀了创造力，等长大以后再想不一样，已经迟了。他认为，要想有创造力，就要摆脱同质化熏陶，而这是需要从小培养的。
演员邓超非常重视孩子的创造力培养，孙俪曾经在微博上分享过一个故事。儿子等等和女儿小花喜欢在墙壁上画画，孙俪试图去阻止，邓超却说：“墙纸可以换，灵感抹杀掉就没有了。”
尊重个性，便是为孩子保留了创造力。与众不同的人，才会有与众不同的想法和思考。而这些想法和思考会凝结成一种创造力，从而产生创意和发明。
也许有人会问，创意和发明有用吗？
在《三傻大闹宝莱坞》中，校长第一次听到兰彻的发明创意时，笃定的认为那只是一个不切实际的想法，根本不够实用。但是当他的女儿生产遭遇危机时，恰恰是他认为毫无用处的兰彻的发明，拯救了他外孙的生命。
那个曾在校园里被称为“傻瓜”的兰彻，最终拥有400余项专利，从一个满脑子“不切实际”想法的少年，成长为一个伟大的发明家。
在电梯发明之前，有人相信可以按一按钮，直达几十楼吗？在电话发明之前，有人相信两个人能隔着几千里聊天吗？在飞机发明之前，有人相信人类能在空中往来吗？
社会的进步，恰恰是有创造力的人，将一个个不切实际的想法转化为现实。良好的教育，一定是鼓励创意和发明的。
03 教育不是无休止的竞争
在《三傻大闹宝莱坞》中，有一句经典台词：“一出生就有人告诉我们，生活是场赛跑。不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑。”
在片中的学校，成绩是最重要的标准。成绩第一名的学生，合影时坐在校长旁边。而成绩倒数的学生，只能最在最后一排的角落里。
学校里的一切都让人倍感压力，主人公兰彻当面对校长说道：“在这里新思想新发明不被重视，他们关心成绩、工作和去美国定居。”
成绩是某个维度的检验标准，却不是衡量孩子的唯一标准。而身边许多家长，却常常随口说：“我家孩子不行，都考不上前十名。”
似乎只要没有名列前茅的成绩，不论什么样的小孩都成了“不行”的小孩。而在电影中，每每考试倒数的法涵，仍然成为了一名出色的摄影师。
我国著名语言学家季羡林考大学时数学只有四分，他仍然成为了国学大师。
著名作家韩寒在谈到对女儿的教育时，说道：“只想让她安全快乐，同时学到更多她自己感兴趣的东西。我知道因为喜欢而为之与被迫为之的差别有多大。我在教育上，不会给她过分约束，更不会要求她考试高分。”
教育本质从来就不是竞争，而是追求卓越。
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