很多家长总是说，孩子不想读书，每次劝劝他，开始还有点儿用，可是只有三分钟热度！该怎么办呢？
1
如果孩子不想读书
就带他去4个地方看看
之前，张雪峰在衡水中学演讲的一段视频火了。演讲中，张雪峰说的一段话给大家留下了深刻的印象。
如果你家孩子不想读书，那就带他去四个地方看看：
第一是公共汽车站，第二是火车站，第三是高铁站，第四是飞机场。
带孩子去看看，那些在长途汽车站挤大巴的人穿着什么样的衣服，说什么话。
然后再带孩子去火车站看看，去高铁站看看，到机场看看。看下这几个地方的人又是什么样的穿着，什么样的素质。
最后问问孩子，未来你想成为哪一类人？
这真是一种很好的教育方法。让孩子通过对现实生活的观察和感受，真正明白努力读书的重要性。
虽然说，人与人之间是平等的，我们也经常听到“法律面前人人平等”这类话，但那其实只是生命上的平等，而不是生活品质、文化、素质上的平等。
过年的时候，大家都想回家和家人团圆。
有人会为了买一张火车票而半夜排队，有人会因为回家车票太贵而选择不回去过年，这些人和那些直接选择坐高铁、坐飞机回家的，他们的生活显然是不一样的。
事实上，我们大部分人都出生在平凡的家庭，家里既不是达官显贵，也不是巨贾名流，大家都站在差不多的起跑线上，但是为什么后来过的却是截然不同的生活呢？
最为传统、也是最重要的改变命运的方式，就是读书。
也许有人会说，那谁谁谁，没怎么读过书也照样当了大老板；那谁谁谁，名校毕业的，却只能去卖猪肉。
其实，这些都只是个例。因为这些小概率事件就相信“读书无用”的，真的是够傻的。
对于我们很多普通人来说，能够改变自己生活境遇的，唯有努力读书。
2
家庭教育的两个极端
快乐教育VS 强行逼迫
教育孩子是一件苦差事。天下父母都一样，为孩子有着操不完的心。而在进行家庭教育时，很多父母往往容易走向两个极端。
第一个极端： 快乐教育
最近几年，我们有些家长赶时髦，以欧美教育为典范，学习人家的“快乐教育”，给孩子充分的尊重和自由，让孩子拥有一个快乐的童年。
这个想法是好的，只是一些家长在崇尚快乐教育时却是矫枉过正、过犹不及， 很多父母口里的“尊重孩子”，变成了对孩子的放纵。
于是，孩子怎么开心怎么来，想不学习就不学习。
比如，当孩子对音乐、画画感兴趣时，家长马上就给他报了兴趣班。结果，没过多久，孩子就对那些事失去兴趣了，不肯再学。
家长觉得要尊重孩子，要给孩子自由选择的权利，所以就遵从孩子的想法，让他放弃了。
其实，这是父母打着“爱孩子”的幌子在“偷懒”。
看上去似乎是尊重孩子，实际上却是在放纵孩子。父母对孩子的这种“尊重”，只会害了孩子，是极度不负责任的表现。
要知道，教育从来就不是一件快乐的事情，甚至可以说，它是痛苦的。因为教育是一项需要付出大量艰苦智识的挑战！
尊重孩子的选择，让孩子快乐自由地学习，这样的教育看起来真的很理想，但事实上，“快乐教育”只是一碗毒鸡汤，它的毒性赛过砒霜！
如果不想让孩子长大后后悔，家长就要承担起教育的责任，让孩子明白，如果不好好读书，那么长大之后肯定会后悔。在孩子想要放弃学习时，父母要用适当的方式引导孩子，鼓励孩子坚持下去。
正如龙应台写给儿子的那段话说的：
"孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”
第二个极端： 强行逼迫
有些父母为了不让孩子输在起跑线上，就把自己变成了虎妈狼爸。小小的孩子在父母的逼迫下，无奈地戴上了“紧箍咒”，被父母生拉硬拽得拼命向前奔跑。
然而，严格要求孩子、逼迫孩子不断努力的虎妈狼爸们，未必能够如愿。
之前火爆朋友圈的文章 《牛蛙之殇》 讲的是：
一个中产阶级的家庭，为了让孩子能考上上海四大民办小学，在孩子刚3岁时，妈妈就逼孩子加入“牛蛙战争”，强行逼迫、压榨孩子学习功课。
（“牛蛙战争”在上海有个不成文的说法：孩子考上上海四大民办小学，是牛蛙；若没考上，是青蛙。）
从此，3岁的孩子被剥夺了童年应有的无忧无虑的快乐时光，每天奔波在各种各样的培训班。
为了赢得“牛蛙战争”，父母用高剂量、高添加的饲料催着孩子长大，这无异于揠苗助长。
最终，孩子因为压力太大、不堪重负患上了幼儿抽动症，接连被各个小学歧视和拒收，无缘进入重点小学。不得已，全家决定用移民来改变孩子的求学命运。
还有更悲催的故事， 有些父母强行逼迫孩子努力学习，结果却把孩子逼上了绝路。
3
用合适的方式引导
鼓励孩子坚持学习
给孩子充分尊重和自由的“快乐教育”不行，逼迫孩子努力学习的“虎妈狼爸”也不对， 那究竟应该怎么做呢？
对于这个问题，我的回答是：
在学习之前，父母应该尊重孩子自己的想法，给孩子选择的自由，不强行逼迫孩子学他不想学的；
一旦孩子选择了某项学习后，如果想中途放弃，父母就不能放任他，要用合适的方式引导孩子，鼓励他坚持学习，不要半途而废。
有很优秀的朋友曾经向我分享过自己教育孩子的经验：
我家孩子幼儿园一开始，就接触幼小衔接了。
我没有给孩子明确的学习要求，而是选择有趣的方式引导他，比如拼图学算术、听音频学古诗、涂涂画画培养审美，在游戏玩乐中开启孩子的知识学习第一步。
小学只着重选择一到两门他喜欢的兴趣课坚持学。小学毕业后，我会再给他一次选择权，是继续学还是选其它的更感兴趣的，再选择一到两门坚持培养。
我会选择孩子自己感兴趣的去让他学习，可一旦开始学了，我就不允许他轻易放弃。
要坚持确实很难，毕竟还是孩子，不够自觉，总想要偷懒耍滑，但我从不威逼利诱、强行逼迫孩子学习，我会谆谆善诱，让他越来越喜欢。
做父母很难，教育好孩子更难！
养育孩子，其实是父母的一场自我修行！没有人天生就会做父母，每个人都需要不断学习。让我们一起加油吧，不断学习，陪孩子一起成长！与君共勉！
END
成都树仁教育学校 （以下简称学校）成立于2003年，是经相关教育部门批准、注册的一家专门从事中小学文化、中学小学及成人艺术类高考考前培训的教育机构（办学许可证：教民151011270000341号）。是中国教育培训联盟理事单位、四川教育培训联盟发起单位、主席单位。
校区共有专兼职教师268人，其中：全国优秀教师，特级教师35人，省级学科骨干57人，市级优秀教师96人，学科竞赛指导老师42人，8年以上教龄106人。自主研发教材，学生管理严格，教学成果显著。被评为龙泉驿区民办教育2014-2016年度示范单位，2017年-2018年免检单位，先后荣获专业诚信办学单位、百姓心目中值得信赖的辅导机构、最具影响力教育辅导机构、中国教育培训行业百优学校等荣誉称号。
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