湖二师艺术学院“唱响新时代、助力新农村”大学生三下乡全面推进

湖北第二师范学院艺术学院

＂唱响新时代、助力新农村＂大学生三下乡全面推进、硕果满枝

一、书记下乡做服务，学生文艺进山村

为了响应团中央和团省委的号召，深入贯彻落实党的十九大精神，充分展示大学生文艺创作优秀成果，让优秀文艺“深入生活、扎根人民” 。7月9日上午，我校艺术学院暑假三下乡文艺汇演团队经过5小时的长途跋涉，艺术学院文艺表演师生一共22人走入胡集镇，为当地老百姓提供为期两周的文艺表演。

7月11日晚，2019年湖北第二师范学院艺术学院暑期“三下乡”文艺汇演首场演出暨“湖北第二师师范学院暑期三下乡社会实践基地”授牌仪式在钟祥市胡集镇桥档村拉开序幕。本次活动得到了钟祥市及胡集镇领导的大力支持，湖北第二师范学院纪委书记刘昕、钟祥市胡集镇党委书记任海清、艺术学院党总支书记雷静和、院长金波、党总支副书记夏永祥、副院长张艳林等人参加了此次活动。

7月15日，湖北第二师范学院艺术学院文艺志愿者服务队赴胡集镇转斗社区，为当地群众送去丰富精彩的文艺节目；服务队的队员们深入田间地头、农户学校和农民、留守儿童交流互动，以艺术表演的形式探索和丰富扶贫内容。

此次文艺汇演节目形式丰富多彩，三句半《赞颂新农村》、独唱《春天的故事里》、《小白杨》、《我的太阳》，民乐合奏《百鸟朝凤》、小品《要过好日子》等节目轮番上演，充分展示了社会主义新农村新风貌，表现了当代大学生的青春活力。

艺术学院努力结合老百姓生活实际，创造一批具有引领性、导向性的群众文化活动成果，致力于丰富农村精神文化生活，努力推动“三下乡”活动向更深领域拓展、向更高层次迈进，不断增强“三下乡”活动的时代感和生命力，此次借助文艺三下乡契机宣传党的党纪党规相关条例，是文化惠民和法治兴农的良好尝试和结合，受到了当地党组织的大力支持和高度赞扬。

二、院长到村谈创意，设计美好新农村

为贯彻党中央、国务院关于实施乡村振兴战略，艺术学院与团风县总路咀镇合作，开展“设计下乡、农创兴村”的暑期社会实践活动。

7 月 8 日，艺术学院院长金波教授、院长助理赵文副教授、环境设计系副主任郑毅老师、环境设计系教师陈伟，带领学生团队一行十三人，抵达总路咀镇，开展实地调研。

本次实践活动主要针对总路咀镇下辖的黄泥塘村、瓦土库村、神树铺村三个村的乡村景观规及乡村文化品牌构建展开景观设计创意实践。

本次活动第一阶段，金波院长与师生团队实地走访了黄泥塘村、神树铺村、瓦土库村、麻咀等村和若干村小组。各村部书记、村主任领导陪同徒步走访调研考察民俗民风、乡村建设、交流现状。

第二阶段师生团队针对3个重点示范村分组展开设计实践。主要以问题为导向、提升乡村活力、建设美丽乡村为目标，通过创意头脑风暴、整体营造策划、设计创意表达逐步展开。

第三阶段师生团队就三个主要行政村节点小景观、农创建议方案向总路咀镇及村部书记等领导汇报了方案，得到领导们的肯定，同时对我院团队的学生整体综合能力和专业素养给予了高度评价。

本次艺术学院“设计下乡、农创兴村”活动是在国家“乡村振兴”、“美丽乡村”大战略下，适时将学院的优势学科特色专业深入田野的重要行动。此次“设计下乡、农创兴村”社会实践活动体现了我院强化社会服务功能、提升人才培养质量的办学宗旨，为我院进一步推动专业建设提供了有力支撑。

三、教授带队作指导，非遗传承励后人

2019年6月30日，湖北第二师范学院艺术学院陈元玉教授、胡敏副教授带领6名学生组成“千竹”三下乡团队到黄石市阳新县，对国家非物质文化遗产阳新布贴的设计和制作特色、传承现状等进行了深入的调研走访和进行一手资料的搜集挖掘。

阳新布贴传承至今已1500余年，是一种在底布上面，通过剪样、拼贴、缝制、刺绣制作而成的具有浅浮雕效果的传统工艺美术，它被称之为“神奇的东方特有的艺术品”。它本是农村妇女利用缝衣的边角余料制作的日用品，覆盖了从婴童的围兜（阳新人称“馋兜”）、童枕、马甲到蒲团、帐延（蚊帐的边饰）等生活用物，是中国唯一的特色地方布贴。

尽管如此，作为非物质文化遗产，阳新布贴的研究仍需要进一步深入。为此，“千竹”团队在6月30日至7月15日，选取了阳新县文化馆、布贴制作基地、传习所、浮屠镇十八折村、富池镇、港下村、月星村等地进行走访。其中，阳新文化馆是走访的重点，它是阳新老布贴的示范展示地，也是阳新布贴国家级、省级、市级传承人进行技术交流以及学习阳新布贴的重要场地之一。

从传习所到村落走访的过程中，成员们了解到：阳新布贴的学习和制作是自发的。除了国家级和省级传承人外，值得深入考察的还有市级传承人和自发学习的一些村落布贴手艺人。多数艺人从事阳新布贴的制作都超过了十年以上。在调研中，成员发现：除了很少的90后，多数阳新布贴手艺人的年龄在40岁以上。从年龄层和年龄平均数来说，阳新布贴的传承确实到了一个较为尴尬的阶段，它急需青年梯队对它的研究和接续。

除了深入访谈和获取资料以外，“千竹”团队成员特地向手艺人老师们专门学习了从摹写底稿到裁剪图案、剪花样纸、剪粘色布、绕边缝饰、辅助刺绣的布贴制作全过程。

四、留守儿童得关爱，学生支教受欢迎

艺术学院“艺星飞漾”实践团队7月8日赴黄冈市罗田县支教，通过开展艺术素质课程、自由阅读、自由绘画活动以及音乐、美术、手工、作文、英语口语等兴趣课程以及趣味运动会活动，激发农村留守儿童的学习兴趣，拓展留守儿童的素质。

团队成员重点对留守儿童进行学业辅导，根据当地留守儿童实际情况安排课程，形式可以灵活采取作业辅导、知识复习、专题讲解等，努力帮助他们树立端正的态度和良好的学习方法。其次通过个别谈心、心理游戏、家庭走访等形式，了解农村留守儿童心理健康状况，帮助农村留守儿童排解心理问题，培养健康向上的心态。还举办了安全知识课堂、发放安全教育宣传单，向当地留守儿童传授安全自护知识，增强其自我保护意识，了解自我保护方法。

通过上述一系列关爱农村留守儿童活动，帮扶留守儿童，关爱他们的身心健康，更好的促进他们健康成长、成才，为湖北省黄冈市1.4万的留守儿童打造快乐童年，这也是“艺星飞漾”实践团队暑期支教的意义所在。

五、精彩纷呈显特色，且看“戏剧大篷车”

“戏剧大篷车”三下乡志愿服务团队本着关爱幼儿，关爱农民工子弟的目标和方向，面向幼儿这个特殊群体，把握好学习关键时期，寓教于乐，对孩子进行好习惯的培养，弥补家庭教育的缺失，从而使幼儿更好的适应这个世界和自己所处的环境。

团队成员策划有意义的节目，进入不同的社区以及幼儿园进行表演，丰富农民工子弟的精神生活，给他们带去新颖的知识与快乐，助力孩子快乐成长。

7月15日，志愿服务队来到武汉市宝宝丽幼儿早教中心，与小朋友们共度有意义的一天。文艺表演《小跳蛙》拉开了演出的序幕，戏剧表演《三只小猪》以互动的形式猜测三只小猪的性格特点，通过戏剧形式使小朋友学习贴近生活的小常识，从而让节目具有教育意义，气氛得到了活跃。为了使志愿者和小朋友们进行亲密的交流，在活动中穿插了游戏环节。秉持友谊第一，比赛第二的原则，让小朋友感受游戏的真正意图。《母亲的呼唤》用屏风将小朋友与家长隔开由家长叫一声“宝贝”，小朋友通过声音和其他线索判断是否是自己的家长，若成功找到自己家长，会奖励小朋友们一朵鲜花赠送给母亲，并对母亲说一句我爱你。亲情至上，让小朋友勇于对家长说出爱，表达真正的爱，从而增加家长与孩子的感情，更加证明了我们的初心。

对于第一次参加“大篷车”的志愿者来说这次活动是一个全新的开始，不仅感受到孩子们童真可爱的真性情，也深刻体会到此次“大篷车”志愿活动意义非凡。通过这次活动的顺利开展，使大家的信心倍增，今后在节目的编排上会更加符合孩子们的心理特点，在节目的创新程度也会达到质的飞跃。我们服务社会，用微笑来证明；我们服务社会，用音乐来烘托；我们服务社会，用爱心去奉献！

六、学生牵手夕阳红，传颂时代中国情

艺术学院赴顺宏养老院“夕阳红”志愿服务队，为响应校团委“三下乡”暑期社会实践的号召，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，利用师范学院大学生自身优势，充分发挥专业特色，如唱歌、舞蹈、绘画，与老人进行互动，打破原有的沉闷，用休闲娱乐、轻松简单的方式丰富他们的生活，如下棋、表唱歌、教他们跳舞，通过此次活动丰富老人的精神文化生活,带给顺宏养老院的老人快乐和陪伴；和老人们聊天讨论他们喜欢的话题，做力所能及的事，给他们带去关怀和温暖；我们志愿者以热情的关怀和陪伴有效地帮助老人们扩大社交圈子，丰富生活和精神世界，增强对生活的热爱，增强老人们对人、对社会的信心。

既实现了个人价值;弘扬尊老敬老的新风,树立当代大学生服务社会的意识，团结带领广大学生积极参加到敬老爱老志愿活动中去，提升社会责任感和时代使命感、培养自身的社会责任心;也加强了团队合作精神。志愿服对将继续身体力行，争取尽自己的绵薄之力，让老人们感受温暖，向政府和社会建言献策，使老人们的精神层面得到提升。

七、“神笔马良”挥画笔，描绘农村新美景

湖北第二师范学院艺术学院“星空”暑期三下乡社会实践团队高举“热血青春心向党、奋力建功新时代”的伟大旗帜，来到荆州市洪湖市螺山镇中原学校开展美丽中国实践活动。这支“星空”团队的队员都多才多艺，利用师范院校大学生自身优势，深入校园，开展校园墙壁宣传美化活动，志愿者们带着满腔的热血及充足干劲投入工作。

实践团队一共分为三支队伍，分别按照计划进行工作，团队成员各司其职团结努力，仅在一周时间内完成了中原学校教学楼外墙的绘画；在第二周又分别完成了幼儿园、舞蹈室及食堂外墙的绘画。工作过程中，志愿者遇到了许多困难，克服了高温天气、蚊虫叮咬、场地工具限制，不畏艰苦，坚持奋斗在工作的第一岗位。志愿者们想尽办法，运用所学专业知识顺利的完成了所有工作。

为期十五天的“三下乡”实践活动，志愿者认识到这支“星空”队伍所有队员对待工作的认真负责，用心主动，更能看到当代大学生的激情与活力。

八、小结

大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校积极响应团中央和团省委的号召，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，让大学生在加强志愿服务中增强责任感和使命感，在社会实践中受教育、长才干、作贡献，以实际行动投身打赢脱贫攻坚战，投身乡村振兴战略实施，勇做担当民族复兴大任的时代新人。

湖北第二师范学院艺术学院以“用专业知识服务人民，用奉献精神感染人民”的志愿服务理念，鼓励青年学生积极投入暑期社会实践活动。把课堂中所学的知识运用到实践中去，创新高校思想政治工作，牢固树立全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全育人”理念，有效集成思想政治教育资源，实现系统化创新。把立志成才、全面发展的强烈愿望转化为服务群众、奉献社会的实际行动。在实践中认识国情，提高素质，奉献社会，锻炼自我，优化高校思想政治体系，打通育人的“最后一公里”。学院搭建思想政治工作的“四梁八柱”，构筑学生思政为核心、教师思政为关键、课程思政为载体、学科思政为支撑、环境思政为保障的“五位一体”思想政治工作格局。通过各类社会实践活动将教师思政与学生思政协同发展，实现教师思政与学生思政双轮驱动同频共振；通过学科思政与学生思政协同，为学生思政提供思想引领；通过课程思政与学生思政融合，唱响同向同行育人主旋律；通过环境思政与学生思政融合，潜心培育学生成长土壤，通过以上协同和融合，将“五个思政”有机统一于立德树人的实践。

艺术学院暑期共派出十四只院级志愿服务团队，涵盖文化、科技、教育等多个方面，深入基层，服务三农。团队成果丰硕，得到了基层政府的大力支持和高度赞扬。2019年的夏天，艺术学院参与三下乡志愿服务的师生们忙碌并快乐着。暑期会结束，但是艺术学院师生服务基层，振兴乡村的脚步永不停歇！践行中国梦，艺院师生在路上！