很多人为孩子学习粗心而苦恼，去提醒、批评、训斥、打骂、惩罚……方法用尽了，可还是粗心！
所谓粗心，是指“不应该出错而错”了。但是如果同一类粗心经常出现，就是有原因的，是“应该错”。所以，不去“找原因想办法”，只是提醒、惩罚，自然不管用。
孩子粗心怎么办？
第一、改变心不静、没兴趣、不专注的现象
一位妈妈说：我的孩子一年级，学习态度不错，但最近孩子做题经常出现漏题、抄错题、写拼音不加声调等现象，总之很马虎。说了她几次，一点效果也没有。问她，她说是自己着急，但也没有人催她。她平时是个认真的孩子，请问这样的情况我该怎么办呢？怎样能帮助孩子克服马虎的毛病呢？
安静、专心，自然不容易粗心；烦躁、着急，就容易出错。考试时淡定不容易出错；慌张、沮丧就容易出错。所以情绪是需要注意的。
为什么会急躁，会不专心、不安静呢？有多种可能的原因：有的孩子着急写完了玩；有的孩子对作业没兴趣、没信心，只不过在应付老师；有的孩子片面追求做题速度；有的孩子考试时着急答题，想早交卷以显示自己水平高……这些都需要一一去改变。
第二、形成合理的习惯
有时粗心是由于解题习惯不好造成的。
别高估了自己的能力
有个女孩有一次做三位数与一位数的乘法，她以前运算都挺准确，这次却“粗心”地错了好几个，为什么？原来是她自信满满，不列竖式，直接口算就得出结果。即使是大人，口算也有出错的时候。解决方法就是老老实实列竖式计算。
一位亲戚向我诉苦的例子迄今让我印象深刻，他家孩子5道计算题错了两道，错的原因是“没有进位”，他总认为进位写小数字麻烦，认为自己记得住进位。
因此，对于中小学生而言，循序渐进地写好解题步骤，避免跨越太大，也是避免无谓出错的一个好习惯。
别给自己下绊子
有的人写作业时列竖式计算很少出错，但在演算纸上列竖式错误却较多。这是因为演算时书写潦草，很容易看错，自己给自己下了绊子。后来养成了演算书写清晰的习惯就好多了。
从容做题的习惯
考试做题太快，就容易忙中出错。很多孩子很快地把题目做完了，最后留下时间来检查。这其实不大合理。因为你答题时的思路会先入为主，检查时就容易受思维定式的影响，即使花很多时间也可能查找不出几个错误来。所以应该从容地做题，不留过多时间检查，趁着感觉敏锐的时候想好怎么做，一次认真完成。检查主要看看有无明显的错误就可以了。做得从容，不该犯的错误自然就少了。
审题有问题
有的孩子不去仔细审题，就着急下笔去做。小孩子本身理解力还欠缺，这样就更容易出错了。
没有形成习惯
认真有时需要形成习惯来固化。
第三、多鼓励，少批评
很多人认为粗心是因为孩子不注意、不用心，所以会反复批评、训斥孩子，让孩子通过加深印象来记住，其实效果不好。
我们想解决孩子的粗心问题，需要先去找原因想办法，然后不断鼓励。这是一个长期的过程，要慢慢来。
第四、提高孩子的能力
记得曾经辅导一位小学生时，有一处错误，我开始以为是他粗心才做错的，到后来让他讲做题思路时，才发现不是粗心，而是原理掌握得不清楚。他作文写得还不错，只是错字太多，标点符号错误太多。细问他大都知道，但为什么总出错？还是因为掌握得不够熟练。
所以，很多所谓的粗心错误其实是由于知识掌握得不扎实、不牢固造成的。
小学生更是如此。我们认为这么简单的题目孩子都搞错了，肯定是粗心造成的。其实未必如此，我们认为简单的，孩子未必觉得简单，可能还是不会。比如有几次女儿做应用题时把单位写错了，看似是粗心，实则是对题目理解得不好。
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