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2019年“名校+”工程现场推进会在西安市第八十三中学召开，2019年，西安市新组建51个“名校+”教育联合体，其中中学组18个，小学组24个，学前组9个。涉及47所“名校”，51所“+校”。
对比2018年和2019年组建的“名校+”教育联合体名单，发现有的“名校”在2018年已有多所“+校”，2019年又增加了“+校”成员。以往“名校+”多在同一个行政区域实施，今年还出现了不少跨区县行政区域结对的情况。
西安市2019年“名校+”教育联合体名单
一、中学组（按“名校”所在区县和开发区顺序排列）
1
西安爱知中学
鄠邑区北关初级中学
2
西安市第六中学
西安市第六中学分校
3 西北工业大学附属中学
西安市车辆厂中学 4 西安铁一中学
阎良区六三〇中学 5 西安交通大学附属中学
周至中学 6
西安市远东第一中学
西安市大兴中学
7 陕西师范大学附属中学
临潼区骊山中学 8 陕西师范大学锦园学校
西安市第十七中学 9 长安区第二中学
长安区第十中学 10 临潼区华清中学
临潼区铁路中学 11 阎良区西飞第二中学
阎良区武屯镇初级中学 12 蓝田县初级中学
蓝关街道尧山初级中学 13 西安高新第一中学初中校区
高陵区通远中学 14 西安高新第一中学
长安区第四中学 15 陕西省西咸新区秦汉中学
长安区第七中学 16 陕西师范大学奥林匹克花园学校
沣东初级中学 17 西安市第八十五中学
长安大学附属中学 18 西安市第八十三中学
西安市第八十三中学秦汉分校
光看名单没有用。作为家长还得知道“名校+”是干嘛的，能起到什么作用？以下为该计划政策的重要部分：
“名校+”目的 该计划适用于全市学前教育、小学、中学等基础教育学校。到2021年，全市共组建“名校+”教育联合体140个，其中2018年60个，2019年25个，2020年25个，2021年30个。通过实施“名校+”工程，培育更多“名校”，提升更多普通学校，不断缩小市域内城乡、区县和校际间办学差距，推动基础教育优质均衡发展。
学校如何组建？ 该计划的组建工作主要由各区县教育局负责。筛选师资、管理、质量一流的学校作为“名校”，筛选潜力学校或新学校作为“+校”（即被带动学校）。 可在相同办学性质，或不同办学性质中按中小幼对应办学层次结对，即“公办+公办”“公办+民办”“民办+公办”“民办+民办”等4种方式。可在大学区内、跨大学区、跨区县行政区域结对实施“名校+”。
有何帮助？ “名校”和“+校”采用“一长多校”的管理制度，即任命“名校”校长兼任一所或多所“+校”校长，对“名校+”实施全面统一管理。并且逐步实现统一教师安排，统一招生编班，统一教育教学等多方面的统一管理考核。
“名校+”计划解读
1.组建性质能否带动薄弱学校？
上文提到，学校组建可采取“公办+公办”、“公办+民办”、“民办+公办”、“民办+民办”4种方式。
最可能出现问题的就是第四种“民办+民办”。这种政策上的暧昧可能让部分民办学校钻空子——将自己的资源倾斜到与自己有直接或间接关系的民办学校，肥水不流外人田，好歹养的是自己的“干儿子”。类似的情况在“定向生”的问题上已经凸显。定向生在分配原则上有明确的政策规定：向单设初中学校倾斜、向薄弱初中学校倾斜、向承担义务教育学位任务大的初中学校倾斜，有利于义务教育均衡发展。
但实际上部分学校高中，会把名额严重向自己并不薄弱的民办初中倾斜。
2.“名校+”和“大学区”有何不同？
有一个较为明显的区别是：“大学区”政策针对的是该学区之内的学校，比如雁塔区和雁塔区的几个学校一起玩，碑林区和碑林区的几个学校一起玩；而“名校+”计划是可以跨区的，甚至可以是城六区带着五区二县的学校一起玩。从这个角度来说，“名校+”是个城里人，更会玩，也更能帮助到周边区县的薄弱学校。
“大学区”已经实施几年了。如今，确实能够听到家长说：xxx是xxx学校的大学区，也不错，我们可以接受上这个学校。期待“名校+”计划也能早日得到这样的褒奖。
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