大学生的爱情，天长地久还是曾经拥有？修成正果该有的恋爱观

每天翻看媒体资讯，总有许多关于明星大腕的爱情故事充斥版面，给人感觉娱乐圈里诱惑太多，明星的爱情太脆弱，不堪一击。那么，校园里大学生的爱情呢？他们之间真正能修成正果的比率多吗？

目前有些高校开设的“如何谈恋爱、关于婚姻爱情”的选修课人气爆棚，让学生在学习谈恋爱的过程中获得学分，一致得到好评。大学生正值青春妙龄，生理及心理机能基本趋于成熟，精力充沛，渴望与异性交往是很正常的，“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春”？关于爱情的话题是大学校园永恒的主题。

以前的大学生谈恋爱总是遮遮掩掩，不敢被老师同学知道，现在的大学校园里，谈恋爱是正常不过的事情，校道、饭堂、课室、操场等各种场合，随处可见的小情侣，行为举止毫不避嫌，甚至有同学还把谈朋友当作炫耀的资本，满足自己的虚荣心。

大学生开始选择朋友时凭主观印象多，帅气的男同学和长相漂亮的女同学更容易得到“丘比特之箭”的青睐，恋爱中的学生因彼此好感走到一起，没那么理性的考虑兴趣爱好、性格、人品、个人能力等等的因素，他们的恋爱一般有以下几种类型：志同道合型；尝试游戏型；弥补空虚型；现实功利型；占有情欲型。

那么，大学生谈恋爱是以“追求志同道合的共同目标”为目的，还是奉行“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”？是什么原因促使大学生谈恋爱的现象普遍存在？主要有以下四点缘由：

第一，是学生身心发育的自然需求。

大学时期已跨过青春期，生理和心理的发展是客观存在的，恋爱心理很多成分是从青春期性心理直接萌发的，对于刚从应试教育解放出来的大学生，对爱情充满了好奇和向往，在对异性好奇，彼此有好感的情况下萌发爱情是自然而然的事情。

第二，远离父母朋友，为排遣孤独寂寞，填补空虚。

高中阶段对异性朦胧的爱，由于紧张的学习受到了压抑，进入大学，一旦离开家长且拥有相对自由的空间，孤身一人在外求学，学习压力虽然缓解了，但与同学之间还不太熟悉，时常会感到孤独迷茫、空虚寂寞，于是觉得要给自己一个放松的机会，寻觅恋爱对象来抚慰心灵，填补内心空白，寄托感情，如果此时遇到有好感的异性同学，就容易互生情愫尝试爱情。

第三，好奇和羡慕，为满足虚荣心。

也有一些同学因为从众心理、攀比心理谈恋爱，他们内心空虚寂寞，看见校园里出双入对的小情侣，很是羡慕，会因为在大学里没有谈恋爱觉得丢人、没面子，甚至因此而自卑，对于未尝过恋爱滋味的学生来说，好奇心的驱使会让他们渴望并开始接近爱情，也会随意的找一个能聊到一起的同学尝试谈恋爱。

第四，性观念的开放，冲击传统的恋爱道德观。

现在的学生受西方“性解放、性自由”思潮和网络上各类信息传播的影响，追求浪漫刺激，对恋人间由亲密关系可以发生婚前关系持宽容态度，甚至认可同居现象。

大学生恋爱心理多样化，情感体验复杂，有些同学会因不同的恋爱动机、择偶标准给他们在处理两性问题上产生困惑，如没有处理好学习与恋爱的关系，甚至会因爱而荒废学业。实践证明，大学生因心智未完全成熟，世界观、人生观、价值观尚处于成型阶段，且缺乏经济基础，即使现在的高校管理制度允许大学生在校期间结婚生育，最终能走进婚姻殿堂的比率并不多。那么，作为学校的教育者，该如何引导学生树立正确的恋爱观？

第一，引导学生要把志趣、感情、事业作为爱情的基础，正确处理好学业与爱情的关系。

恋爱的双方要注重彼此心灵上的沟通，互相尊重，追求志同道合的爱情，在双方相处的过程中学会如何促进自我发展，处理好学业与爱情的关系。

第二，注重交往过程中的恋爱道德。

男女双方的交往是自觉自愿的行为，树立自尊、自强、自爱的品德，不能因为追求爱情而强人所难，不要因爱情遇到挫折就做出非理性的事情，理性看待恋爱中付出不一定就有回报。

第三，正确认识爱情的社会属性。

懂得相互理解、相互信任，双方的交往要注意社会关系的影响，要有共同的理想，互相忠诚，注重理想、道德，责任与义务的有机结合。

第四，不能功利化地对待恋爱，懂得爱情是责任和奉献。

改变对恋爱的不良认知，善于克制感情，尊重对方，不要有越轨行为，不要伤害自己所爱的人，也不要让所爱的人受到伤害。

对此，大家有什么看法？有哪些好的建议可以引导大学生树立正确的恋爱观呢？敬请留言。

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