大家好，这里是正经游戏，我是正经小弟。
评价一个事物好坏很难有绝对的标准，但是通常可以用一个参照物来评价，如是否进入课堂？
毕竟课堂是教书育人的地方，能进入课堂的怎么说也不可能是不良事物。游戏一直不被很多人理解，但依旧有一些游戏进入了课堂展现出游戏独特之处。
接下来，请大家关注——走进课题之-我爱游戏我爱游戏！
用《王者荣耀》学英语
在如今全球化的年代学会一门外语很重要，但是学外语对不少学生说却是一件极为头痛的事情。
广东有位叫林树嵩的老师，为了培养学生对英语的兴趣就打起了腾讯的注意，于是他把腾讯最火的手游《王者荣耀》里的英语台词作为材料编进教学课程里。
于是上课后他们班的英语课就传来了响亮的“Unstoppable（势不可挡）！”“Rampage（杀人如麻）！”“Legendary（超神）！”等让人热血沸腾的游戏台词。
或许这样一节英语课传授的内容不多，但是就凭借农药在学生中的人气（游戏大概有2亿用户而且其中约半数是学生），无疑会极大的提高学生们对英语的兴趣。
兴趣才是最好的老师，要知道兴趣这东西就算是一节课几百的名师都不一定培养的出来。
泰国考听力用仙剑三
虽然近几年《仙剑奇侠传》系列的表现有点不太理想，但是作为“国产三剑客”影响力还是有的，仙剑中的诗词或者音乐散发出来的中华文化魅力是让许多玩家着迷的地方，这些玩家中应该有不少是教书育人的老师……
因为有学生发现自己语文试卷里竟然把《仙剑问情》的歌词作为考试内容的一部分了！而且难度还不低……说个题外话这首歌的作词人可不是出自娱乐圈的作词家，而是仙剑DOMO小组的贾卓伦之手。
其实不但是国内就连泰国有仙剑的踪迹，泰国就有学校曾把《仙剑奇侠三》中的对白当作听力试题内容了。小弟希望不会受此影响导致仙剑成为泰国学生的阴影……
精灵宝可梦和人工智能有一腿
人工智能是现在大部分商业巨头努力的方向，但就是这样一个高大上的产业却和“幼稚”的《精灵宝可梦》也能挂上钩。
中国台湾国立台大电机工程学系助理教授，就用《精灵宝可梦》深入浅出的给学生讲解关于人工智能的知识。如用宝可梦训练师和宝可梦的关系来比喻AI训练师和AI的关系，还有用宝可梦的进化来做案例分析。
李宏毅老师这个课生动形象因此广受欢迎，后来还被国内一些大学老师学习模仿。
小弟看之前是一头雾水，看完后是一头水泥。果然对于幼稚园毕业的小弟来说这还是看《故事会》比较合适……
校长亲自出马用《我的世界》授课
要大家觉的上面的这些行为都是老师个人行为不够牛的话，那么下面就请个在学校有分量的人物出马了——校长“松田孝氏”。
松田孝氏是日本东京都的多摩市立爱和小学的校长，他为了培养学生的团队精神，创造和想象力就把《我的世界》带进了教室，没错就是这款全球卖出1.44亿份，活跃玩家突破7400万的 “马赛克”神作。
老师们会先在《我的世界》里设计作业，作业的内容涉及算数，自然，社会和美术四门学科，让学生以三人一组的方式来完成作业，借助游戏最终达到加强学生对课堂内容的理解的目的。
而且因为《我的世界》还有专门的教育版，高年级的同学还可以用游戏来学编程！
小弟嘠绿共：事物都有两面性，不应该用有色的眼光去批评当今的电子游戏。
一个正经问题：你还见过哪些游戏出现在课堂上？
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