济南二十六中“跳出”课堂 培养学生语文素养

学考成绩在全市、全区名列前茅，多次被评为“优秀教研组”……提起济南第二十六中学语文组，很多人会这样评价它：是一个追求卓越，不断进取的集体。目前，这个优秀的团体共有20名教师，共同担负着全校语文教学工作和学科组建设任务。教师们专业扎实，在教育教学实践中追求卓越、不断进取，在实现个人专业发展、提升学生语文素养的道路上，他们从未止步。

注重专业提升

“近年来，为促进教师的专业成长，提升教研组的整体实力和教育教学质量，我们相继开展了各种学习、研究活动。”语文组组长王普文告诉记者，目前每位教师每学期坚持读书，及时记录自己的教学反思，已成为教学工作的常态。此外，教师们也在追求和打造自己的教育教学模式，力求形成自己的教学风格。例如善于挑战的王向玲老师，擅长任务单教学的王艺老师，温文细腻的张倩倩老师，严谨治学的王英老师……都在教学实践中探索和走出了一条特色教学之路。

在专业提升中，语文组十分注重教研组的引领和打造。以“三统一”课堂教学模式为依托，积极开展各级各类研究课、观摩课、示范课，他们从省级课题《初中语文个性化阅读与文学教育》教学模式课题探究发端，陆续开展了省级课题《网络课程资源开发与应用研究》、《主题单元整合背景下学生阅读与写作能力提升》和市级课题《初中生名著阅读课程开发与实践》，极大提升了教师的专业发展。

注重课程开发

为让学生们学习中华优秀传统文化，二十六中语文组的老师们开发了符合学校实际的“经典传承课程”，从清晨到校诵读经典，午间休息临帖习字，到傍晚自修阅读经典，优秀传统文化滋养着学生的每一天。

在学科专业教学之余，语文组还开发了丰富多样的校本课程，全组老师先后开发了30多门课程。此外，他们还在每周五用校园网直播的方式，邀请一位老师走进校园直播间，分享阅读体会，点评历史人物，谈古论今。例如王震老师讲《西游记》；李玉山老师讲《三国演义》；王艺老师讲《水浒传》；方园园老师讲《红楼梦》……这些都丰富了学生们的视野，提升了审美。

注重培养学生语文素养

为进一步培养学生的语文素养，二十六中语文组共同打造了校园文学工作室——木槿花香文学社。木槿的花语是“温柔的坚持”，她生命力极强，历经（难而矢志弥坚。这是木槿花香工作室名称的由来，也是语文组对每一位学生的期许。

定期组织各种读书、出游写作、朗诵比赛等活动，出版报纸、文集，制作团队宣传片，在文学社活动中，学生的语文素养得到了大幅度提升。此外，语文组还组织了学生开展学子论坛活动，学生讲，学生听，每周五中午由一到两名同学在“学子论坛”进行演讲，可以是看一本书的心得，也可以是读一个人的生平。学子论坛锻炼了学生们的演讲能力，丰富了学生们的课余生活。

“我们还经常组织学生进行研学访学活动，师生曾到过大明湖、府学文庙、老舍故居、北京等地，与千年古迹交流，感受生命的力量与美好。”王普文表示，在培养学生语文素养的路上，他们从未止步，此后会继续努力。“追求卓越，不断进取”的语文组只是济南第二十六中学的一个缩影，在“成全学生终身发展 成就自身专业成长”的道路上，二十六中人从未止步。

记者 李明 王国青 通讯员 赵勇