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每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
时光一去不回头，抓住每一个当下，再苦再累也要奋斗飞翔。
★阅读是一种积极的生活态度★
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学生违背你的要求，发生言语冲突，有的甚至发展到行动上顶撞你，势不两立的境地，引发严重的师生冲突！当然，我们绝不提倡用暴力解决问题，当学生在课堂上顶撞你时，你该怎么正确地应对呢？“5步法”——帮你冷静应对课堂冲突
第一步：静观其变
首先要先冷静自己的情绪,有些在顶撞事件发生后，急于解决，或找学生家长告状，或到学校政教处寻求解决的办法。其实这种做法有些欠妥，因为在顶撞事件发生后，大多数学生的心理会很敏感，很脆弱，此时如果再找和学校去刺激他，激发他的叛逆情绪，就很容易使矛盾激化。所以，在事件发生后，先不要急于采取行动，而是要冷静，静下心来思考。
第二步：抽丝剥茧
静下来后分析背后的原因。每个学生都很清楚要尊敬师长不能顶撞老师。因此，在一般情况下，只要发生学生对的顶撞行为，其背后必有理由，我们在处理“不敬”事件时，应深入调查、了解，彻底分析学生为什么会顶撞老师。
第三步：真诚相待
积极沟通，坦诚地面对学生。有时，学生的顶撞事件发生后，怕把事情扩大，刻意的掩饰自己的感情，不能心平和气地解决问题。这种态度是不可取的。事件或多或少都会在老师和学生的心中留下阴影。如果不真心实意地去解决问题，不仅会影响学生的身心健康，老师的身心健康也会受到伤害，对整个班集体也是一个不好的影响。当顶撞事件已经发生时，作为老师应当放下老师的架子，用真诚的态度检讨自己有没有缺点，错误。如果学生的“不敬”是因老师的原因而起，应勇于承担责任；如果主要原因在学生，我们也要有宽宏的气量，努力寻找出适合教育他的方法。和学生，要以一颗朋友的心，真诚的心去坦诚相待，以心换心，让学生心服口服。
第四步：拿捏方法
批评也是一种艺术。批评是一门艺术，老师在批评学生时要拿捏好分寸。
1.批评要分场合
对于普遍存在的不良现象可以采取公开场合的大会、公众或通报等批评方式，进行集中批评，使当事人深思反省，对其他同学警示提醒。对于个别及少数同学的问题宜采取个别谈话的方式进行，尤其是在面对性格较为内向的学生。
2.批评的实施要因人而异
情绪变动同个人性格紧密相关。对于内向型同学，批评的重点在于开导，态度要和缓，必要时可避开其他同学，以满足保护此类学生的自尊心；对于外向型同学，批评要采取以柔克刚，任其倾述宣泄后，再与其讲道理。
第五步：学会宽容
宽容是一种爱的教育。人非圣贤孰能无过，处于青春发育期的孩子，大多都有叛逆心里。学生的顶撞，是针对我们老师的，是老师受到伤害，宽容但不放，是必须更加严格。我们所做的一切最终都是以教育为目的，如果通过一件顶撞的事让学生受到教育，我们受一点委屈也是值得的。
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