榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。榜样激励法的使用要领如下。
第一、榜样的选择要健康、形象、具体。教师可以把表现好的幼儿作为榜样，以提醒别的小朋友向他学习，同时可以借助幼儿熟悉的故事、人物、动物或者动画片中的人物角色激励幼儿。如：老师向幼儿讲述《大公鸡和漏嘴巴》的故事，让幼儿明白故事中的角色，教育幼儿爱惜粮食。培养幼儿的自理能力，解决幼儿不愿洗手的坏习惯，老师可以让养成洗手习惯的幼儿做示范、展示给其他幼儿看，在这基础上教师引导幼儿学会洗手。当幼儿洗干净后，老师及时给予表扬和鼓励，使幼儿有种荣誉感，逐渐养成饭前便后洗手的好习惯。
第二，班集体榜样的树立要公正、有权威性。班级树立的榜样行为，其模范行为是要得到公认的，只有这样幼儿才愿意去学习。同时教师对所有幼儿须一视同仁，鼓励和引导幼儿自己发现榜样并积极表现榜样行为。
第三，及时对幼儿表现的榜样行为作出反应。当幼儿自觉地以榜样的精神作为动力，以榜样规范行为，作出良好的表现时，教师要给予充分的表扬，使幼儿感受到学习榜样的益处，从而强化榜样的影响力。
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