南京一校教育集团振兴街分校:一所“金话筒”下的美丽校园

一校一品是和平区教育局重点打造的教育特色。正如和平区教育局局长王斌说，让每所学校都办出自己的特色，让每位学生都有发挥的空间。从即日起，本报记者将走进和平区中小学校，全面了解学校的发展特色以及内涵。

南京一校教育集团振兴街分校:一所“金话筒”下的美丽校园

9月3日，在南京一校教育集团振兴街分校的开学典礼上，金话筒塑像的落成。金话筒塑像是学校八年来推进实施的名嘴工程的象征，是在场的每一个自信、明礼、善道的小名嘴的象征，更凝聚着教育局的领导对学校名嘴特色的充分肯定。 激励全校同学成为自信、诚信、威信、笃信的振兴小名嘴。南京一校教育集团振兴街分校就是这样凭借着名嘴润心的特色之校，让我们走进这所独特的学校。

记者了解到，在这个暑假学校的师生们从北京“全国悦读朗读大会”颁奖盛典中载誉归来。学校喜获六项大奖：组织单位的最高奖项“突出贡献奖” “优秀节目奖” “全民悦读朗读联盟最佳指导基地” “伯乐奖” “最佳朗读指导” 和“最佳小小朗读者”。同时，学校一名小选手经过层层比拼，进京与近千名选手角逐，最终荣获“最具潜力奖”。

小名嘴融入学校特色课程

学校特色是学校发展的需要，更是为了满足学生成长的需要。学校基于国家语文课程的培养目标，根据学生的心理及表达能力的普遍水平，基于学生学习进阶的内在逻辑，学校编写了连通学生表达心理、表达能力、表达内涵等的系列课程。。如此课程安排正契合了学生口才学习的过程，使学生学有所得。名嘴课排入课表，由班主任授课。周二、四、五早自习的20分钟的名嘴小课时，以及每节课前3分钟是名嘴学习的微课时。通过长短课时的组合，织就了一张名嘴系统学习的时间网络，营造深厚的名嘴学习氛围。

环境育人 一步一景显特色

学校还注重环境育人，将校园打造成特色深厚的学园。让墙壁说话，让环境发声，匠心独运中体现“一步一景”“一景一功用”。电话旁出示“接打电话小贴士”，学用结合；名嘴墙揭示各班推选出来的“大名嘴”身上可贵的特质，成为全班努力的目标；光影长廊，开阔学生视野，引入优秀教育资源；笑脸墙，汇集学生的张张笑脸，孩子的微笑是学校最美的表情等。

名嘴特色课程犹如温暖的阳光，散发出源源不断的动力，带动学校的大步发展。课堂上一双双林立的小手，一声声精彩的作答，一次次大胆的质疑为课堂增添了无限的魅力。活动中团结合作的氛围，彬彬有礼的风度，彰显出振兴学子独特的气质。

华商晨报主任记者 张新华