孩子的青春期，是福是祸，全在父母手里！

孩子的青春期，是福是祸，全在父母手里！

——放手儿子，我的成长纪实

儿子的独立宣言——我长大了

青春期是每个孩子必经的成长过程，而这段成长，也注定了是暗流涌动，波涛澎湃。老子说“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。孩子的青春期，往往是一个家庭的涅槃重生，让我们家长重新审视自己的生活，重新调整自己和孩子的关系，再次成长自己。孩子也犹如经历了“化茧成蝶”的过程，有努力，有迷茫，有挣扎，有成长！但请相信，孩子所有的波动变化，都会像“塞翁失马”一样，焉知非福！

儿子读初二，已然进入了青春期。一个月前，儿子便提出，自己已长大了，不想按照别人的指挥去生活。于是，我们便协商好了：妈妈只有建议权，没有控制权。所以，接下来的一个月，我没有参与儿子的任何学习活动，儿子也很自律，自己安排的井井有条。但儿子的学习却忽上忽下，摇摆不定。

下面，就以儿子这一个月的生活、学习为例，让大家看看，青春期孩子们到底在想什么？他们的所有“行为”背后，是想告诉我们什么？虽然，每个孩子都是不同的，但青春期的共性，还是值得大家借鉴的！

第二周，儿子考试失利，却对学习乐此不疲

第二周的一次地理、生物的考试，两张卷纸同时放到手里，要求45分钟答完。儿子为了追求高分，在答地理卷纸时，反复检查，甚至一道题要检查3遍。结果，到了交卷时间，他的“生物”才刚刚答完一半。最后，生物考了个不及格，59分。

其实，这是一件好事。儿子会从中获得有价值的反思。相信之后的考试，他一定会合理安排时间，统筹安排自己的考试了。

儿子每天晚上完成作业，那真是个“认真”。常常晚上11点钟，还在那里挑灯夜战。这时我也很欣慰，儿子不用扬鞭自奋蹄，我心中无比的高兴。可一周下来，我的心情就不好了，有些着急了。孩子晚上睡眠不足，长此以往，身体会吃不消的，会很疲劳。我觉得孩子学习效率不高，先生说，别打消孩子的积极性，不管怎么样，孩子还是很努力。我想一想也是，每天熬到那么晚，如果还被批评，换成谁都会不高兴的。只能继续观察，继续陪伴。

第三周，需求帮助的儿子，展露出独特的自我

第三周周末，由于学校下周安排了月考，儿子终于请我帮他复习政治了，我欣然接受。一个月来，我从没介入儿子的学习，感到自己在儿子面前没有了存在感，这也许是每个放手孩子的妈妈的感受吧！终于有机会我可以发挥作用了，我带着满满的期待，开始领儿子学习政治。结果，打开政治书，第一课，书上几乎一个字没写，我十分意外。

我和儿子的亲子关系比较好，所以儿子和我聊天没有什么防御心理。我们一边复习政治，儿子一边说政治课上的情况：和某某同学的讨论，各自都有什么观点等等。我一听，发现原来政治课上他基本没有专注的听讲，一直在和同学讨论。而且，言谈之间还流露出一些自己不同的观点，还有些小不满，小愤怒，针砭时事,这就是青春期的觉醒吧，虽然在我们成年人看来，是那么幼稚和偏颇的观点，可这已是孩子自己的独到见解了，他在思考，在探寻。

面对考试，意外的滑铁卢，是儿子意料之中的铺垫

周一是月考，一整天考六科，为了保证儿子充满斗志的去考试，早上做了儿子爱吃的牛排。饭桌上，爸爸开玩笑说，今天数学卷不会答了一半就被收上去了吧？儿子笑着说：“估计每科都可能会答一半就要收卷了。”晚上，儿子高高兴兴的回来了，一边吃饭一边说，考得挺好，但估计语文和政治肯定很惨了。因为，语文作文自己“作死”没有按照老师的要求写。儿子说着，我和先生听着，也没有什么评价。晚饭结束，一切照旧，我们三个人按部就班的，各自做自己的事情了。

周三晚上，我上完家长课，轻松、愉快的回到了家。儿子正在写作业，但他不安的表情，已暴露了内心的小秘密。过了一会，儿子说有一个坏消息要告诉我：月考语文考了68分，作文只给了20分（满分40分）。这时，我突然明白了，之前周一晚餐上儿子已做了铺垫，他似乎早就知道语文考不好了。

青春期，躁动的孩子，只是追求“与众不同”

为什么一个那么在乎分数的孩子，数学考了99分，而语文却故意把作文写跑题呢？我觉得其中必有原由。这时，我故意推动情绪，让儿子说出了真心话：他很希望自己考好，但是感觉自己这次没有把握考好，所以故意把作文写跑题，那样自己就算没考好，也可以有个借口，是自己故意的，不是自己努力了也考不好，心理就不会那么难受了。另外，和某某同学的关系也不那么好了，感觉自己既没有他成绩好，也没有人家幽默。有些失落，也不那么自信了。

整合了这一个周的碎片化的信息，基本上读懂了儿子青春期心里的波动变化。青春期，孩子特别期待得到周围同学和老师的关注，却又不知道用什么样的正确途径来获得认可。所以，一方面想在学习上获得好成绩，另一方面，又希望通过在同学面前表现与众不同获得关注，比如：讲一些幽默的小故事，谈一些自己独到的见解，展示一下自己冷门的知识等等。所以，就会出现上课不注意听讲，写作业反复检查，过度看重考试的高分。为了让自己获得心理安慰，在同学面前不丢面子，故意把作文写的一塌糊涂……种种行为，都是孩子青春期内心波动的表现，家长要看到孩子表现背后的原因，要洞察孩子内心世界的变化。

很享受和儿子青春期的这段相处的时光，每一天儿子都会给我出难题，每一个阶段都在给我层出不穷的新挑战，让我对教育和生活有了更多、更深的思考。

青春期，在矛盾交错中，孩子学会成长与独立

孩子在青春期就开始慢慢的独立于我们的系统之外了，他们有一定的独立性，但还没有完全独立。在许多方面，还要依赖于父母；还没有成为完全的责任能力人，是介于儿童和成人的过渡阶段。青春期是孩子身心变化最为迅速而明显的时期，这些变化，容易使孩子产生困扰，自卑和不安；他们总是向往独立、成熟又留恋童年的单纯、快乐；既期待有好的结果，又无法控制好自己的行为，在行动上不知道方向和方法，有很多迷茫和困惑；他们拒绝别人的指挥、教育却又渴望一份帮助。

青春期的孩子就是在这矛盾交错，问题复杂中成长着，其实他们很需要父母的指导和帮助。所以，我们家长就需要更好的调整了自己，要能敏感到孩子的情绪变化，能洞察出孩子真实的想法，要有平和安静的心态，这样才能给孩子带来真正的帮助。家长要真正地静心观察孩子，探索孩子所有行为背后的根源，同时，在陪伴孩子的过程中不断地成长自己，而孩子的青春期也是我们每个家长自我成长的良好契机。