2018教育督导与评价研讨会在京举行｜播报

为进一步推动省级人民政府依法治教，确保党和国家教育方针政策、教育法律法规贯彻执行，推动各地教育改革发展稳定，努力办好人民满意的教育，6月21日下午，由国务院教育督导委员会办公室、北京市人民政府教育督导委员会办公室共同主办的北京2018教育督导与评价研讨会在京召开。

本次研讨会以“深入推进政府履行教育职责督导评估”为主题，围绕准确把握政府教育职责、建立健全政府履行教育职责督导评估与考核机制、有效开展政府履行教育职责督导评估、有效开展同级政府履职评估、切实加强政府履行教育职责执法检查、政府履行教育职责督导评估结果使用等领域展开交流研讨。

中共江西省委教育工委委员、江西省教育厅总督学曹伴好，北京师范大学教授石中英，沈阳市政府教育督导室主任徐爱秋，上海市教育委员会总督学、市政府教育督导室常务副主任平辉，北京师范大学教育督导研究中心主任苏君阳，贵阳市政府教育督导室副主任李晓围绕大会主题依次作嘉宾演讲。

中共江西省委教育工委委员、江西省教育厅总督学曹伴好作题为《“评价·约谈·问效”三管齐下》的报告，介绍江西全面启动县（市、区）党政领导干部履行教育职责督导评价的有关情况。他指出，督导评价机制带来了三个转变。一是督导评价重心从以教育部门为主向以党委政府为主转变，拓展了义务教育以县为主管理体制的内涵；二是由只考核政府班子向既考核政府又考核党政领导干部转变，拓展了地方政府履行教育职责对象的范围；三是由只督责向既督责又问责的统一，拓展了知责明责、履责尽责、督责问责的制度链条。

北京师范大学教授石中英认为，党的教育方针构成一定时期教育决策、管理和实践活动的总依据，具有极强的指导性和权威性。各级各类教育事业的改革与发展必须贯彻落实党的教育方针。加强对党的教育方针贯彻落实情况的督导检查是保障教育工作正确政治方向的必要工作和核心机制。对党的教育方针贯彻落实情况的督导检查，可以从督政和督学两方面展开，采取专题和综合的两种方式，覆盖全国、各省市自治区和直辖市以及各区县等不同层级的教育部门和中小学校。

沈阳市政府教育督导室主任徐爱秋基于沈阳市督政工作的探索与实践，围绕如何促进区县（市）政府履行教育职责进行了汇报。在督政方面，徐爱秋认为，一要看政府教育工作的摆位、规划、统筹和管理做得是否到位，能否保障教育投入。二要通过学校看政府，但不越过政府查学校。沈阳市政府教育督导室将市委、市政府重点工作涉及教育的部分作为年度督政重点，按照时间的轴线，应和教育的节拍，推动沈阳教育实现中长期发展目标。

上海市教育委员会总督学、市政府教育督导室常务副主任平辉介绍了上海市政府履行教育职责督导评估的实践和探索。2015年，上海市人大常委会正式通过了《上海市教育督导条例》，首次以地方立法的形式确立了教育督导的法律地位。同时，支持上海师范大学设立“上海市教育督导研究中心”，整合市教育专业机构承接评估事项，引导社会力量参与教育督导评估等，构建了专业的工作体系。

北京师范大学教育督导研究中心主任苏君阳表示，教育督导结果的使用应发生几方面的转向：督政结果使用向有利于促进教育治理体系与治理能力现代水平的提升转变；督学结果的使用应重在保障与促进学校组织的自我改进与发展能力的提升；监测结果的使用要有利于保障教育决策质量提升国家与地方科学决策水平。

近些年来，贵阳市政府教育督导室持续多措并举，深化督政实效。据贵阳市政府教育督导室副主任李晓介绍，贵阳市在全国率先开发应用“教育现场视导APP”软件，进一步助推智慧教育。在督导结果的运用上，将结果列入区（市、县）政府、教育局及其主要领导和分管领导政绩考核的重要内容，作为项目立项和责任追究等方面的重要依据，建立约谈问责机制，跟踪整改，确保督导的实效。市政府教育督导室紧盯经费投入、项目工程和民生实事，保障教育得到持续改善和提升。

6月22日上午，2018教育督导与评价研讨会将举行开幕式，并继续进行嘉宾演讲。届时，教育部、北京市领导将出席并致辞，与会专家、学者围绕大会主题继续进行交流研讨。

内容转载 | 首都教育督导（ID:bjjydd）

编辑 | 刘钰