差倍问题是小学一种常见的热点奥数应用题，在训练孩子画图分析能力和逻辑推理方面有很好的帮助作用，但是很多孩子在初学和差倍问题时，很多同学习惯记公式解题，也有些老师只要求学生记公式、背公式，但真正要学习好和差倍问题，只会记公式、背公式，用公式解题是远远不够的。 解这一类问题，要公式与图解对应理解，会用图解推理公式，会用公式画出图解；会在图解的基础上分析量与量这间关系，只有这样，和差倍问题才算是基本掌握好，才可以熟练地用这些方法去探索更为复杂的问题。（如想学习更多解题文章和解题视频请点击关注到主页学习）
差倍数关系公式
①(和－差)÷2=较小数 较小数＋差=较大数 和－较小数=较大数
②(和＋差)÷2=较大数 较大数－差=较小数 和－较大数=较小数 和÷(倍数＋1)=小数 小数×倍数=大数 和－小数=大数
差÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 小数＋差=大数
解题关键：
（1）会根据题设条件区分三种基本类型，并运用相应的公式解决相关的问题；
（2）会根据题设条件画出相对应的线段图；
（3）会用图示法列出题设条件中的数量关系；
（4）会根据线段图或图示法中的数量找量与量之间的变化关系；
例1、王师傅一天生产的零件比他的徒弟一天生产的零件多128个，且是徒弟的3倍。师徒二人一天各生产多少个零件？
练习1、妈妈买了一些糖果回来分给哥哥和弟弟，弟弟分到的是哥哥的三倍，已知哥哥分到了20颗糖，弟弟分到了50颗糖。求哥哥分到了多少颗糖？
例2、甲、乙二工程队，甲队有56人，乙队有34人。两队调走同样多人后，甲队人数是乙队人数的3倍。问：调动后两队各有多少人？
练习2、小云比小雨少20本书，后来小云丢了5本书，小雨新买了11本书，这时小雨的书比小云的书多2倍。问：原来两人各有多少本书？
例3、菜场运来的西红柿是黄瓜的3倍，卖出西红柿950千克，黄瓜120千克后，剩下的两种蔬菜重量相等，菜场运来西红柿和黄瓜各多少千克？
练习1、两块同样长的布，第一块卖出31米，第二块卖出19米后，第二块是第一块的4倍，求每块布原来的长度。
练习2、有两袋面粉，从第一袋中取出8千克放入第二袋中，两袋重量相等，如果从第二袋中取出10千克放入第一袋中，则第一袋是第二袋的2倍，两袋原来有面粉多少千克？
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