从热情变成职业 我不输任何人
养好狗，上K9
作者/KK
主题：别误会负向训练员。
在训犬员与犬相互信任和尊重的基础上，灵活运用训练手段，是犬迅速建立条件反射的关键。
我相信很多训犬员都经历过明明脸的好好的为什么在关键时刻掉链子了呢？
今天我就给大家说说一些厉害的训犬师，他们的“小手段”。
诱导。
诱导是指训犬员利用食物、物品或自身的影响，引导犬做出与自己意愿相符的动作，借以建立条件反射的一种手段。
使用诱导方式训练出来的犬，表现为自信十足，喜欢接受新的挑战，完成动作灵活自如，比较符合人性化训练的要求。
但不足的是：形成的动作有时不够规范，而且缺乏一定的服从性。
因此，训练时应注意以下几点：
（1）要与一定强度的机械刺激相结合，才能达到最佳效果。
（2）诱导中所使用的食物和物品必须是犬感兴趣的，否则诱导就很难成功。
（3）随着训练的不断深入，逐渐减少诱导，防止让犬养成不诱不动的坏习惯。
（4）根据犬的类型特点合理运用诱导，一般对安静型的犬可多采用，而对兴奋性较强的犬应少用。
奖励。
奖励是指训犬员为了表扬犬的正确动作，调整犬的神经活动状态，以及巩固犬能力的一种重要手段。
其方法有食物、抚拍、衔取物品和 “好”的口令等。“好”的口令是所有奖励方法中唯一的条件刺激。在应用时，必须结合食物、抚拍或物品等非条件刺激，使犬对“好”的口令形成条件反射，同时也起到了奖励的作用。
在训练前期，为了让犬迅速地建立条件反射，对犬任何一次的正确动作都应及时地给予奖励。一般以食物和抛物为主，抚拍和“好”的口令为辅，各种方法相结合。
随着训练的不断提高，当进入条件复杂化阶段时，可在犬完成一系列完整的动作之后，再实施相应的奖励。
为了更好地发挥奖励的作用，必须注意以下几个问题：
（1）准确地掌握奖励的时机。一般在犬做出单个或完整动作之后，且这一动作尚未遭到破坏之前的瞬间给予奖励。
（2）训犬员的表情要和蔼，语气要温和，动作要轻柔，一定使犬感到舒适。
（3）根据不用的科目采取不同的奖励手段，如在衔取科目的训练中，就不宜采用食物奖励，否则，犬会养成早吐的不良习惯；在犬的扑咬训练中，更不能以抛物和食物奖励犬。
强迫。
强迫是指训犬员使用机械刺激和威胁音调的口令，迫使犬及时准确地做出动作的一种手段，一般常和诱导手段相结合，多用于训练初期的条件反射阶段。
这一手段也是纠正犬错误动作，加强犬服从意识的一种主要手段。但过多或过量使用强迫手段，会使犬感到紧张和压力。当压力超过某一程度时，犬就会表现出抑制和逃避的现象，不利于条件反射的形成。
使用强迫手段应注意以下几个问题：
（1）运用要及时、准确、适度。在训练中不提倡无效的重复口令，一般在下达第二个口令的同时，就应及时给予机械刺激。刺激的部位要根据不同的训练科目准确掌握。刺激的强度也要根据犬类型和承受力的不同灵活选择。
（2）必须与奖励相结合。强迫手段的实施，总会给犬带来消极被动的一面，影响犬对训犬员的依恋。所以在每次强迫犬做出正确的动作之后，都必须给予充分的奖励，以缓和犬紧张的神经活动，消除其恐慌的心理。（3）在犬生病或疲劳时不宜采用，否则，可能会导致犬疾病的发生或加重。
模仿。
模仿是指让犬通过观察，间接地增加经验并获得新行为的一种训练手段。模仿的应用常常会引起犬的情绪感染，以起到相互促进和推动的作用。在训练中可采用以老带新，以快带慢、集体观摩等方法，通过能力较强的犬自身的表演来诱使新犬做出相同的动作，如扑咬和通过障碍等科目的训练中，利用模仿会起到很好的效果。
在使用模仿时应注意如下几个问题：
（1）模仿是一种间接的学习方式，其条件反射的形成速度也相对较慢，在训练中不能操之过急。
（2）模仿学习对象的动作必须要规范，如果引导不当，就会造成犬某些不良习性的传播。
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