视频解读丨中考新政后，小升初公办、民办出路在哪里？看看“沪上校长”怎么说！

3月新中考改革方案出台，让原本目标已定的家长们心生疑问：

1、是否公办初中又吃香了？是否还值得报考民办？

2、面对新中考更加全面均衡的考核方法，孩子们的初中学习又将有何变化？

就在昨天，上海新闻综合频道《超级家长会》特别节目《走进升学季》邀请了两位知名校长（建平实验中学校长李百艳、民办永昌学校校长罗永祥）做客演播室，直指新中考政策重点，全方位答疑解惑小升初择校及初中学习问题，帮助家长们拨开迷雾、厘清思路。不如我们就一起看看具体内容，或许你就能找到自己的答案哦！

<完整节目视频49分钟，建议在wifi情况下观看哦>

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01

公办、民办学校，哪家更容易考上理想高中？

新中考改革方案中，高中阶段学校招生计划将由自主招生、名额分配综合评价录取和统一招生录取，这三种类型组成。其中调整名额分配成为家长最关心的变化，本次改革后，50%至65%的市实验性示范性高中招生计划实行名额分配：

其中的70%由市和区教育行政部门分配到不选择生源的每所初中学校并逐步扩大该比例。
剩下的30%则由市教育行政部门分配到区内符合报考条件的所有初中学校。

那么，这一政策变化是否意味着，孩子进入公办初中后就更容易获得市实验性示范性高中的招生名额。择校热是否降温了呢？

李百艳观点：

选择真的适合孩子的学校，才是好学校。

对家长和学生而言，在择校时首先要明确一点，就是并非报名人数多的学校就一定适合你。也并非在经历了十里挑一甚至百里挑一后，就能成为考场上的佼佼者。好学校的标准有很多，若是进了一所适合学生自身特点的学校，那对这个学生而言就是进了好学校。

这次中考改革的大方向，在于促进学生全面发展，促进义务教育优质均衡发展。不论是选择公办还是民办，只要学生自己喜欢且适合他的，就不会是错误的选择。

罗永祥观点：

新中考政策是为了降温“盲目”的民办择校热，促进办好每一所初中。

如何为孩子选择合适的学校？从民办学校特长来看，选择适合孩子特长方面发展的学校。还有以孩子学业成绩来看：

02

中考计分科目升到了八门，压力山大？

上海中考改革方案，最直观的变化就是——要考15门！计入总成绩的科目也从6门增加到8门：语数外理化、道德与法治、历史、体育。

李百艳观点：

这些科目的学习还是按照学习纲要走，并没有增加，只不过考试的方式多样化了。

就道德与法治这门科目而言，它的目的就是教会初中生如何做人，如何去熟悉社会规则，从而成长为一个合格的社会公民。历史科目则重在培养学生对华夏文明的认同感和国家意识，从而帮助他们做一个有灵魂的中国人。

罗永祥观点：

对于增加考试科目的问题，我们不妨换个角度来看。过去学生的知识面过于偏狭，为什么？考试不考的科目就不学了。这种做法尽管能更好地应对升学考试，却也背离了教育博学的初衷。我们如今希望的，就是有更多学生能掌握跨学科的融会贯通的能力，提升他们综合分析判断的能力，不再是为了考试而考试。

03

综合素质评价有多重要？

根据上海中考新方案，2018年入学的六年级学生将开始实施综合素质评价制度，而该综合素质评价的结果将作为初中学生毕业的必要条件，并作为高中阶段学校自主招生和市实验性示范性高中名额分配综合评价录取的重要参考。那么，综合素质评价对孩子而言意味着什么，它重要吗？

罗永祥观点：

尽管综合素质评价不计入新中考的总分，但它却是记录学生平时综合素质表现的客观依据。比如学生在初中学习阶段参加过哪些社会实践，做了些什么探究性的学习，或是有些什么特长，这些都会被化为分数记录下来。在将来，高中校长在招生时可能会更看重综合素质评价，因为它最能体现学生在学习能力之外的综合素质。

李百艳观点：

综合素质评价其实是在考核学生的四个方面，首先是品德发展与公民素养，其次是修习的课程和学业成绩，第三是身心健康与艺术修养，最后是创新精神与实践能力。引入综合素质评价的初衷，其实也是希望促进孩子的全面发展。因为教育的本质还是育人，品德与积极向上的“三观”永远比成绩来得更重要。

整理自：STV超级家长会

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