第1期（总第281期）
二级学院治理研究
1949年以来中国大学院（系）治理的历史变迁
——基于政策变革的思考|张德祥 方水凤（281.01.01）
院系治理改革的路径选择及其系统化策略|陈廷柱（281.01.08）
学院的性质及其治理|王建华（281.01.13）
调整校院关系 推进学院治理现代化
——“二级学院治理：权力运行制约与监督”学术研讨会综述|韩梦洁（281.01.18）
研究与探索
探寻高等教育强国的发展之路
——中国高等教育现代化发展道路的历史与未来|刘继青 王孙禺 鄢一龙（281.01.21）
高水平行业特色型大学组织特质研究
——基于北京16所高校的实证调查|李爱民 周光礼（281.01.27）
对北京市高校外迁问题的分析与思考|高升（281.01.32）
省域高水平大学建设：内涵、动因及路径|徐高明（281.01.38）
近二十年来我国高校专任教师学历结构变化分析|赵叶珠 王静（281.01.44）
高等教育治理研究
我国公立高校内部经费配置中校院关系模式变革的案例研究|刘向兵 周蜜（281.01.48）
制度利益人视角下高校教学质量问责机制分析|周湘林（281.01.54）
提升地方本科高校的区域适切性：供给侧结构性改革的视角|张金福（281.01.60）
论非诉讼纠纷解决机制及其在我国教育领域的适用|申素平 陈瑶（281.01.64）
比较教育研究
德国高等教育研究的发展：学术、制度与人物|王世岳 沈文钦 巫锐（281.01.70）
美英大学生实习的就业权益保护研究|肖鹏燕（281.01.77）
课程与教学研究
中国加入《华盛顿协议》背景下工程创新人才培养的探索与实践|华尔天 计伟荣 吴向明（281.01.82）
双创背景下高校教育教学改革探索研究|任之光 梅红（281.01.86）
以学习共同体模式促进大学生自主学习
——基于文华学院学习指导工作坊的探索|廖旭梅（281.01.91）
教师协同学习共同体：教师专业发展新范式|王淑莲 金建生（281.01.95）
高等职业教育研究
经济新常态下现代职业教育体系深层矛盾探思|闫智勇 吴全全（281.01.100）
高职院校文化育人的要素分析|陈云涛（281.01.104）
高职院校混合所有制办学现实困境与发展路径研究|陈丽婷（281.01.107）
第2期（总第282期）
特 稿
高等教育强国视角下的学习共同体构建|张炜 万小朋 张军 牟蕾（282.02.01）
探索与争鸣
高等教育学科建设必须放弃理论体系吗？
——与龚放教授商榷|童顺平（282.02.04）
创业是可教的吗？|李硕豪 富阳丽 陶威（282.02.09）
民办高等教育研究
制度创新视域下民办高校分类管理的现实困境分析|王诺斯 张德祥（282.02.14）
民办高校分类管理改革的“中间路线”：基于举办者视角的分析|黄崴 李文章（282.02.19）
中外合作办学研究
中外合作办学改革和发展的政策分析|薛二勇（282.02.24）
“高水平中外合作办学”的理念与实践|伍宸 宋永华 赵倩（282.02.29）
研究与探索
国际学生留学北京动机的实证研究|杨晓平 王孙禺（282.02.32）
来华留学生就读感知形成路径及积极感知提升策略|马佳妮（282.02.37）
高校校友捐赠收入影响因素研究|郭垍 何娟 洪成文（282.02.42）
高等教育资源共建共享
——基于成渝经济区现状的考察及思考|王成端 叶怀凡 程碧英（282.02.48）
新建本科院校社会服务转型的发展路径|刘彦军（282.02.54）
比较教育研究
美国“研究三角园”对京津冀高等教育与产业协同发展的启示|张喜才 房风文（282.02.60）
技术赶超中的高等教育财政
——亚洲发达国家和地区的经验及启示|杨希 钟宇平（282.02.64）
学位与研究生教育研究
多重视角下的专业硕士就业质量状况
——基于“2015年全国专业硕士调研”数据|于苗苗 马永红 包艳华（282.02.69）
教师教育研究
社会阶层背景对大学教师职业发展的影响
——基于“2014大学教师调查”|李爱萍 沈红（282.02.75）
高校教师职称评审科研业绩条件的弹性设置|方宝 武毅英（282.02.82）
课程与教学改革研究
教学活动中的交往与灌输：三种教学类型的比较研究|陈卓（282.02.87）
“互联网+”时代高校教学创新的思考与对策|刘刚 李佳 梁晗（282.02.93）
论新建地方本科高校课程重构|刘俊学 罗元云（282.02.99）
高等职业教育研究
基于本科转型视阈的高职教育创新发展研究|周建松（282.02.102）
高职制造类专业人才培养要素优化探析
——基于“中国制造2025”视域|蔡泽寰 肖兆武 蔡保（282.02.106）
第3期（总第283期）
特 稿
以创新创业教育为引导 全面深化教育教学改革|谢和平（283.03.01）
二级学院治理研究
二级学院治理：大学治理的重要课题|张德祥 李洋帆（283.03.06）
协同治理 协议授权
——探索校院二级管理改革新路径|杨颉（283.03.12）
民办教育研究
推动分类管理 促进民办教育健康发展（观点摘编）
|李晓红 钟秉林 张应强 韩劲红 王紫贵 陈定一 杨炜长 夏季亭 李进 李锦云 周海涛 姚侃 苏华 刘林 任芳 孙惠敏 马宪平（283.03.17）
高等教育治理研究
论“大学章程现象”|刘益东 周作宇 张建锋（283.03.21）
董事会的结构与变迁：基于美国常青藤盟校的分析|周详（283.03.27）
教师参与大学内部治理的渠道：一个“组织-制度”分析框架|叶文明（283.03.32）
现代大学中的学生类型及其对治理参与的影响|王为正 孙芳（283.03.37）
研究与探索
开放大学的定位与发展|别敦荣（283.03.41）
大学战略规划效力提升：规划与评估的融合|赵立莹（283.03.45）
大学生学习成果评价：五种思维能力测试的对比分析|赵婷婷 杨翊（283.03.49）
专业学位目录管理：规定性与自主性|杜艳秋 王顶明（283.03.56）
论高等教育研究中的外部话语依附|李鹏虎（283.03.62）
比较教育研究
迈向服务型行政：研究型大学科研管理机构组织变革
——以密歇根大学和上海交通大学为例|王思懿 赵文华（283.03.67）
日本高等教育国际化的新路径
——以“加强大学世界拓展力事业”为例|秦东兴（283.03.72）
课程与教学改革研究
过程取向与自主建构：美国高校顶石课程形态|张学良 李辉（283.03.78）
基于案例的大学对话教学模式设计与应用策略|安世遨（283.03.83）
高等职业教育研究
职业教育校企双主体合作的问题、博弈与整合对策|杨进 张健（283.03.88）
中国职业教育的转型：从数量扩张到质量提升|吴雪萍 郝人缘（283.03.92）
欧盟职业教育第三方质量评估模式在中国：成效与建议
——基于上海4所高职院校的同行评议结果|王启龙 石伟平（283.03.97）
职业院校生产导向型教学工厂的实践与思考|姚奇富（283.03.102）
资 料
2016年度中国高等教育学会大事记（283.03.107）
第4期（总第284期）
特 稿
中国特色高等教育思想体系举要|“中国特色高等教育思想体系研究”课题组（284.04.01）
素质教育要再出发|瞿振元（284.04.26）
中国高等教育研究现状分析
2016年全国高校高等教育科研论文统计分析
——基于18家教育类中文核心期刊的发文统计|《中国高教研究》编辑部（284.04.30）
行动者的异动：2016年度中国高等教育研究者与机构分析|周详 刘植萌 刘乙江（284.04.37）
高等教育学科前沿热点及关键高校研究机构分析|姜尚峰 王嘉铭（284.04.44）
中国高等教育研究领域个体、机构及地域科研合作情况研究
——基于2016年18家教育类中文核心期刊的合著文献分析|崔鹤 王丹（284.04.48）
深化高考综合改革
高考改革对高水平大学招生的影响及其应对|王小虎 潘昆峰 苗苗（284.04.56）
论新高考改革的价值取向与两难抉择|边新灿 蒋丽君 雷炜（284.04.61）
博弈与权衡：代价论视角下高考招生改革的教育机会均等|谭敏 王伟宜（284.04.66）
学位与研究生教育研究
我国顶尖研究型大学工科博士职业选择多元化及其应对策略
——以清华大学为例|胡德鑫 金蕾莅 林成涛 王轶玮（284.04.72）
以学术兴趣发展为核心的博士生激励策略研究|李雪 袁本涛（284.04.78）
研究与探索
基于第三方评估的上海中外合作办学认证十年实践探析|江彦桥（284.04.82）
依法治校与高校学生管理制度的发展|沈亚平（284.04.87）
比较教育研究
创业教育国际发展趋势与我国创业教育观念转型|徐小洲 倪好 吴静超（284.04.92）
全球化时代“威斯康星理念”的更新与实践
——以威斯康星大学麦迪逊分校为例|钱露（284.04.98）
高等职业教育研究
产业转型升级与高职院校专业调整的机制研究|刘松林（284.04.103）
大数据在职业教育中的应用|孙钰林（284.04.107）
第5期（总第285期）
特 稿
走向2030：中国高等教育现代化建设之路|中国高等教育学会专题研究组（285.05.01）
“遵循科学发展 建设高等教育强国”之研究|“遵循科学发展建设高等教育强国”课题组（285.05.15）
衷情高教理论创新的长者之尊
——读《周远清教育文集（五）》感怀|陈浩（285.05.25）
培养一流人才是一流大学的本分|徐飞（285.05.29）
创新型大学：理念使命和价值方法
国际大学创新能力建设|欧敏行（Marielza Oliveira） 阿恩·卡尔森（Arne Carlsen） 严文藩（Wenfan Yan） 亚当·尼尔森（Adam Nelson） 汉姆·库珀（Harm Kuper） 瞿振元 徐辉 罗卫东 徐小洲（285.05.34）
研究型大学创新能力的国际比较与启示|倪好 辛越优 何晓薇（285.05.39）
高等教育治理现代化研究
现代大学制度的典型模式与国家特色|别敦荣（285.05.43）
大学跨学科建设的主要风险与治理对策
——基于界面波动的视角|黄超 杨英杰（285.05.55）
比较教育研究
英国高等教育基金委员会拨款方法的变迁研究|张红峰（285.05.62）
全球顶尖年轻大学的学科布局及其战略选择
——兼论后发型国家建设世界一流学科的制度空间|武建鑫（285.05.68）
高等教育公共支出的国际比较分析
——兼议高等教育财政制度转型|晏成步（285.05.76）
院校研究
“上下协同”大学战略管理理念下的专项规划编制
——以中国劳动关系学院“十三五”事业发展专项规划编制为例|刘向兵 曲霞（285.05.82）
我国民办高等教育发展过程中的非教育性倾向探析|潘留仙 陈文联（285.05.87）
高等职业教育研究
多维视角下的工匠精神：内涵剖析与解读|庄西真（285.05.92）
高职院校教师企业实践中的知识共享研究|张宝臣 祝成林（285.05.98）
课程与教学改革研究
美国社区学院课程设置的基本特点及经验启示
——以伊利诺伊州朱丽特初级学院为例|彭跃刚 石伟平（285.05.102）
开放课程教学若干关系解构的辩证思考|郑曙光（285.05.107）
第6期（总第286期）
全面推进素质教育
大学素质教育的历史审视与现实反思|张德祥 林杰（286.06.01）
在不断研究探索中深化大学素质教育|刘献君（286.06.08）
教育现代化视域下人的现代化与大学素质教育|卢晓中（286.06.13）
大学教学研究
教学与科研内在属性差异及高校回归教学本位之可能|刘振天（286.06.18）
试论大学教学学术的内涵｜刘华东（286.06.26）
工程教育范式：从回归工程走向融合创新|李茂国 朱正伟（286.06.30）
深化高考综合改革
注重多样性和选择性 促进学生个性发展
——台湾大学考试招生改革对大陆高考改革的启示|任子朝 程力 陈昂（286.06.37）
研究与探索
中国高等教育自信：现实基础、文化基因与制度优势|教育部机关党校第九期处级干部理论进修班课题组（286.06.42）
协商共治：我国大学院系有效治理的可行模式|李成恩 常亮（286.06.46）
“一带一路”战略实施与新型国际化人才培养|陈海燕（286.06.52）
比较教育研究
美国世界一流大学教师薪酬的制度模式、特征及其协同机制|牛风蕊 张紫薇（286.06.59）
中国“C9”与澳大利亚“G8”联盟一流学科之比较分析
——基于ESI和InCites数据库|姜华 刘苗苗（286.06.67）
保守大学的创新创业转型：耶鲁大学20年发展路径与特点|梅伟惠（286.06.73）
创业型大学的人才培养特色探索
——基于英国沃里克大学的成功经验|宣葵葵 王洪才（286.06.77）
学位与研究生教育研究
专业学位研究生实践能力培养体系及其成效研究
——基于传统研究生院高校的调查|张东海（286.06.82）
高等职业教育研究
OECD国家高职教育宏观投入的影响因素及变动路径分析
——以1997—2012年数据为例|高娟 马陆亭（286.06.90）
加拿大高等职业教育有效衔接机制研究|廖益 Patrick He（286.06.95）
“诊改”制度视角下高职教师的角色转换|李晓（286.06.100）
高等职业教育混合所有制改革的基本定位及其实践路径|王俊杰（286.06.104）
第7期（总第287期）
高等教育现代化研究
中国高等教育现代化的若干问题|瞿振元（287.07.01）
高校教师参与治理的困惑及其现实内涵|阎光才（287.07.06）
中国高等教育现代化与体系建设|叶国文（287.07.12）
全面推进素质教育
发展普及化高等教育与素质教育|别敦荣 夏颖（287.07.17）
论大学素质教育本土话语体系构建|李和章 刘进（287.07.22）
研究与探索
2017年高校毕业生就业的新特点与新机遇|荆德刚（287.07.27）
高等教育结构与产业结构的关系研究|岳昌君（287.07.31）
高等教育办学成本持续增加的组织制度分析|李立国（287.07.37）
我国民办高校章程文本表达现状研究
——基于105所民办本科高校章程的文本分析|王维坤 张德祥（287.07.43）
“一带一路”战略与高等教育发展
世界一流大学合作办学新解及对我国“一带一路”教育行动的启示
——以“耶鲁-新加坡国立大学学院”为例|刘盾（287.07.49）
“一带一路”战略下的中俄跨境高等教育|郭强 赵风波（287.07.56）
中国-东盟中等竞争力水平国家高等教育合作路径探析
——基于马来西亚、泰国高等教育发展状况的分析|刘琪（287.07.62）
学位与研究生教育研究
本科期间科研参与情况对研究生类型选择的影响|范皑皑 王晶心 张东明（287.07.68）
不同民族大学生读研意向的影响机制研究|黄雨恒 李明磊（287.07.74）
教师教育研究
高校教师职称评审权下放：逻辑、变革与瓶颈|刘金松（287.07.81）
我国高校高层次人才聘任的运行机制研究|江珊 刘少雪（287.07.87）
我国高校教师发展中心的现状分析与未来展望
——基于69所高校教师发展中心工作报告文本的研究|魏红 赵彬（287.07.94）
高等职业教育研究
我国高技能人才培养的误区及模式重构
——基于高技能人才成长的视角|郝天聪（287.07.100）
国家资格框架规制职业教育：赋权、边界与再造|肖凤翔 安培（287.07.106）
第8期（总第288期）
特 稿
继往开来 为加快建设高等教育强国做贡献
——在中国高等教育学会第七次会员代表大会上的讲话|林蕙青（288.08.01）
发挥群众性学术社团优势在推进高等教育现代化进程中建功立业
——中国高等教育学会第六届理事会工作报告|瞿振元（288.08.03）
提升政治站位 找准职责定位 推动工作进位 努力开创中国高等教育学会工作新局面
——在中国高等教育学会第七次会员代表大会上的讲话|杜玉波（288.08.10）
争鸣与商榷
坚持“问题导向”，抑或执着“理论体系”？
——再议高等教育学研究兼答“一逆三自”之责|龚放（288.08.14）
也说创业型大学的学术资本转化
——与“创业型大学推进学术资本转化观点”的商榷|蒋丽君（288.08.22）
研究与探索
推进高等教育理论创新与实践创新良性互动
——中国特色高等教育思想体系研究成果述评|陈浩（288.08.26）
再论素质教育|眭依凡 王贤娴（288.08.30）
关于实施“以学生为中心”的本科教学改革的思考|赵炬明 高筱卉（288.08.36）
多学科视角下的社会主义核心价值观与高等教育关系理论探析|史宗恺 钟周 张超（288.08.41）
“一带一路”建设背景下中国教育对外开放的新发展|李金林 刘剑青 张乃心（288.08.45）
“双一流”建设研究
地方政府推进一流大学与一流学科建设的策略与反思
——基于24个地区“双一流”政策文本的分析|褚照锋（288.08.50）
省域“双一流”建设政策文本的内容分析|吴小玮（288.08.56）
高等教育规模与经济发展研究
中国高校数量规模对经济增长的空间溢出效应研究|高杨 张艳芸 李静晶（288.08.61）
中国高校数量规模对经济发展影响的实证研究|郑浩 张印鹏（288.08.68）
中国区域高等教育对经济增长贡献率的时空特征研究
——基于中国省域面板数据的实证分析|樊星 马树才（288.08.74）
比较教育研究
美国高等教育监测评估体系：组织建构与运行|杨秀芹 李婷（288.08.80）
“学习范式”下美国本科教育改革的经验及其启示|吴立保（288.08.85）
2003—2015年美国在线高等教育发展的主要特征
——基于2016年斯隆报告的解读|熊华军 汪玉（288.08.91）
专业教育与人才培养模式研究
创业教育与专业教育融合的大商科创业型人才培养|陈寿灿 严毛新（288.08.96）
高等职业教育研究
高等职业教育生均拨款制度实施困境与对策探析|任占营 童卫军（288.08.101）
农村一二三产业融合发展格局下的农业高职PPP模式建设|熊惠平（288.08.106）
第9期（总第289期）
特 稿
永不止步的求索
——写在“中国特色高等教育思想体系研究”课题结题之际|瞿振元（289.09.01）
统筹推进“双一流”建设研究
“双一流”建设背景下中国特色高校招生选拔创新模式探索与实践|郑庆华（289.09.08）
世界一流大学的学术品质评估对“双一流”建设的启示|刘承波（289.09.12）
高等教育与区域经济协调发展研究
地方政府政治周期与高等教育财政投入支持强度指数
——基于2001—2015年3个“五年计划”的省际面板数据|郭化林 谢姝莹（289.09.17）
“十三五”期间我国不同类型高校教育财政投资配置结构比例预测
——基于普通本科与高职院校数据的分析|赵冉 胡咏梅（289.09.24）
中部地区长江沿线城市群高等教育与区域经济协调发展研究|何丹 程伟 龚鹏（289.09.30）
教师教育研究
我国研究型大学教师学术创业影响因素模型构建
——基于扎根理论的探索性研究|苏洋 赵文华（289.09.36）
中美精英大学教师教学发展组织的比较研究|马培培 范冬清（289.09.43）
灵活学习背景下大学教师发展的路径|樊平军（289.09.48）
学位与研究生教育研究
我国博士毕业生就业多元化研究
——以27所教育部直属高校为例|陈小满 罗英姿（289.09.51）
可转移技能训练融入博士教育：英国的经验与启示|王者鹤（289.09.57）
澳大利亚博士生可转化技能培养模式与启示|邓光平（289.09.63）
比较教育研究
20世纪90年代以来以色列高等教育的变革|黄海刚（289.09.67）
巴基斯坦高等教育发展现状与前景
——访问巴基斯坦的调查报告|中国高等教育学会代表团（289.09.74）
美国高校创业教育中的中介组织类型与功能分析|李洪修 李哨兵（289.09.80）
高等职业教育研究
高端技术技能人才贯通培养的顶层设计与实现路径|刘兰明 王军红（289.09.84）
高职院校教师职业压力：模型检验与实证分析|任君庆 张菊霞（289.09.89）
国家示范（骨干）高职院校校企合作现状调查
——来自全国1400余家合作企业的调查|郑永进 吕林海（289.09.94）
课程与教学改革研究
全球化背景下高校全英文教学的现状及启示|牟鹏（289.09.99）
众筹理念下高校精准式创业教育课程的生成逻辑与建设策略|林成华 谢彦洁 李恒（289.09.105）
第10期（总第290期）
特 稿
创新驱动发展战略背景下高校应用型人才培养|刘献君（290.10.01）
从同型竞争到错位竞争
——高校品牌形成机制研究|周光礼（290.10.04）
高等教育财政研究
政府预算公开背景下的高校财务公开|魏建国（290.10.13）
新时期公立院校财政的抉择与转型
——从大学的“世纪难题”谈起|罗志敏（290.10.20）
高等教育治理研究
地级城市本科院校空间布局失衡及优化路径|胡耀宗 严凌燕（290.10.26）
高校延伸至县域办学的现象分析
——基于“推拉理论”的视角|蔡真亮 陈民伟 吕慈仙（290.10.31）
全面认识加入WTO十五年来中国高等教育的全球化环境|康宁 苏慧斌（290.10.35）
比较教育研究
美国高等教育效能运动：学理基础、历史发展及基本特征|魏署光 威廉姆·奈特（290.10.40）
大学更名引发的冲突与化解
——以新泽西学院为例|黄海军 于洋（290.10.47）
学位与研究生教育研究
全国学术型硕士学位论文质量差异研究
——基于个体属性特征的视角|高耀 陈洪捷 杨佳乐（290.10.51）
教育学博士招生申请审核制的困境与出路
——基于“211工程”高校的文本分析|段斌斌（290.10.57）
我国汉语国际教育硕士培养模式现状与优化策略|李东伟 吴应辉（290.10.62）
研究与探索
创业型大学建设中的学术资本转化问题研究
——基于压力-状态-响应的分析|陈良雨 汤志伟（290.10.67）
创业教育对大学生创业实践究竟有多大影响
——基于浙江大学国家大学科技园创业企业的实证调查|郑刚 梅景瑶 何晓斌（290.10.72）
我国高校本科毕业生出国读研现状及其趋势分析
——基于院校差异的视角|沈文钦（290.10.78）
高等职业教育研究
现代职业教育体系建设的制度配置思考|郭文富 马树超（290.10.83）
英国学徒制治理新体系研究|刘育锋（290.10.88）
企业社会责任理论视角下的校企合作“壁炉现象”|甘宜涛 雷庆（290.10.94）
课程与教学改革研究
我国研究型大学课程目标与课程评价问题研究
——基于“985工程”高校大学生学习经验调查|吴凡（290.10.98）
医教协同背景下医学院校在线开放课程建设研究|郭宏伟（290.10.103）
大数据时代信息管理学科人才培养模式改革研究|周耀林 黄川川（290.10.107）
第11期（总第291期）
中国共产党创办高等教育80周年
传承红色基因 增强教育自信 推进“双一流”建设|刘伟（291.11.01）
把握“变”与“不变”的节律 探索新型高等教育的规律|韩震（291.11.04）
“双一流”建设研究
论“双一流”建设|别敦荣（291.11.07）
杰出毕业生教育收益中的“一流大学效应”
——基于全球万家企业高管数据的量化研究|陈沛 杨希（291.11.18）
世界一流大学战略规划的文本及行动转化研究
——以香港3所大学为例|全守杰 王运来（291.11.24）
院校研究
提高人才培养能力：地方高水平大学建设之要义|张士强（291.11.30）
地方本科院校转型与人才培养模式变革|郭建如 吴红斌（291.11.36）
我国现代大学书院制改革的现状、问题与对策|刘海燕（291.11.43）
高校创业学院的组织特征分析
——基于首批深化创新创业教育改革示范高校的实证数据|朱家德（291.11.49）
学位与研究生教育研究
不同高校生源博士生科研创新能力差异研究
——基于1007名工科博士生的分析|刘宁宁（291.11.54）
日本一流大学博士教育变革效果
——基于“博士教育引领计划”中期评估结果的研究|张天舒 李明磊（291.11.60）
研究与探索
新兴教育技术之于当前我国高等教育的张力|鄢晓（291.11.65）
高校学生评教的制度定位逻辑及其纠偏
——基于学生评教制度文本的分析|周继良 龚放 秦雍（291.11.71）
比较教育研究
世界主要国家教育经费投入规模与配置结构|陈纯槿 郅庭瑾（291.11.77）
英国现代高等教育发展对我国“双一流”建设的启示|周凌（291.11.86）
教师教育研究
大学教师流失意向的影响因素
——基于“2014中国大学教师调查”的实证分析|罗蕴丰 沈红（291.11.91）
师资国际化新动向：“985工程”高校境外专任教师引入的分析|李函颖 徐蕾 王秋燕 赵楠（291.11.98）
高等职业教育研究
职业教育产教融合的逻辑起点与应然之态|刘斌 邹吉权 刘晓梅（291.11.106）
第12期（总第292期）
学习贯彻党的十九大精神 实现高等教育内涵式发展
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 加快“双一流”建设 实现高校内涵式发展|郝平（292.12.01）
一流大学的责任与担当|陈骏（292.12.05）
推动构建人类命运共同体 努力开创高等教育新时代|姜斯宪（292.12.10）
坚守创新文化定力 坚定伟大复兴梦想
——关于高等教育“双一流”建设动力转换的思考|高文兵（292.12.13）
新时代中国高等教育的使命|管培俊（292.12.17）
中国特色社会主义进入新时代与深化教育体制机制改革
——十九大后中国教育体制机制改革专题研讨会专家笔谈|陈子季 童世骏 高书国 范国睿 尹后庆 杨东平 王烽 孙绵涛 陈玉琨 朱益明 石中英 奚洁人 李政涛 汪明 郅庭瑾 殷德生 张珏 王蓉 丁晓东 沈健 任友群（292.12.20）
“双一流”建设研究
“双一流”建设中外语类高校的使命感教育|姜智彬（292.12.25）
中国研究生院型大学创建的历史境遇与组织学阐释
——以世界一流大学创建背景下的国科大为例|陈平（292.12.29）
中外合作办学研究
新时代中外合作办学的新特点、新问题、新趋势|林金辉（292.12.35）
高等教育中外合作办学项目治理水平提升的路径分析|廖菁菁（292.12.38）
研究与探索
完善高层次创新型人才培养机制|吴爱华 侯永峰 郝杰（292.12.44）
论大学治理的领导力基础|赵聪环 周作宇 杜瑞军（292.12.49）
新高考选考科目计分机制的主要问题及建议|王森（292.12.56）
地方高校转型发展策略探析
——基于全国185名地方高校校级领导的调查研究|陈霞玲 屈潇潇（292.12.61）
以绩效评价促进质量保障：高等教育质量保障体系建设的宁波实践|胡赤弟 闫艳（292.12.67）
产学研合作政策对校企技术合作绩效的影响研究|林庆藩 戴永务（292.12.71）
论民办高校收费标准确定的模式|皮江红（292.12.77）
比较教育研究
卓越的专业性高等教育质量框架：构建与实施
——欧洲的经验及启示|高飞（292.12.82）
高等职业教育研究
2016年全国高校高职教育科研论文统计分析
——基于22家教育类中文核心期刊的发文情况|王小梅 周详 范笑仙 韩丹旸 姜晨晖 刘植萌 崔鹤 冯丽华 黄达（292.12.88）
高职院校人才培养过程的产业适应机制研究|董小平 廖辉（292.12.95）
基于校企合作的高职院校人才培养模式创新探究|张震 王本亮（292.12.101）
资 料
2017年总目录（292.12.104）
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