让孩子参与家庭建设，从小培养孩子的责任感！父母觉得呢?

孩子上5年级不久，领导谈话，让负责一个较大的部门，自认为可以胜任，并且是职业生涯中一次重大的机遇。但是如果接受工作，繁忙程度会增加几倍，最怕影响孩子，不能及时监督与辅导他了，他能自立、自理、自觉？

他能做到？

事实上通过几年的引导，孩子的学习态度、学习习惯以及日常生活情趣等都非常健康，基本的自理能力也有，所以还是希望通过这次提高他的家庭责任意识，决定“放手”。

面对他首先要：

1、要平等，把孩子当成家庭的重要成员，肯定他的能力与作用。

2、不能以悲情角色出现。什么”为了你，牺牲了我自己“”自从有了你，我的事业就被耽误了“等

3、要引导孩子自己对事情做判断，做承诺，去兑现。

于是有了一次正式的沟通：“家庭中每个人都是健康的，生活才是健康的；一个家庭的每个人都努力，生活才能越来越好。这一次需要你的帮助。“因为以上三点，孩子认真的思考并保证自觉的完成自己的学习，成绩也坚决保持稳定，实践生活自理。后来他果然做到了，学习自觉并且稳定。还学会做简单的家务，如做简单的饭菜，用洗衣机洗服……

有些父母认为事业与家庭不能兼顾，打着为家为孩子的旗号努力事业，陪伴家人少，对孩子的教育也松懈了，等到察觉晚以。只能怀着内疚的心情从物质补偿，尽可能的满足孩子的一切要求，从而放纵一些骄横跋扈，好恶逸劳。有此甚至以权谋私、贪污腐败。世人感叹这些”拼爹“的孩子”坑爹“的行为时，有没有想过肯定是孩子坑了爹，还是爹先坑了孩子呢？

说白了，他们没有把孩子当成家庭的建设者，我们常说穷人的孩子早当家，他们无论几岁，都过早的承担起家庭的担子，用自己稚嫩的双肩为家庭分担。家庭建设与活动有大小，让孩子力所能及的参与并不难，而家长觉得占用孩子的学习时间，只要认识到位，从心底认识到孩子是家庭建设的一分子，那他们就会自然而然的参与。歪国很流行劳动奖励金钱，这不能让孩子养成劳动习惯与热爱的本质。相反，把日常的家务活以义务的方式交给孩子，效果都更好。家长有时间可以与孩子一起做，一方面多一次亲近孩子的机会。另一方面，亲手传授家务技能。长久让孩子养成劳动技能，提高劳动能力。还有让孩子参与讨论家庭的琐事。学会承担来客的接待。其实他们远比我们想的能做更多事。事实上谁不想当家做主呢？

要让孩子作为”家庭的共同体“一起付出，共同努力。让孩子在参与过程中学会负责与担当。同时大事与孩子商量，也能够提升他的成就感与家庭地位感。避免”这事与我无关“

不要再抱怨“现在的孩子对家庭一点责任感都没有”是因为我们没有给他承担责任的机会！！

《细数育儿》——你说我听，我说你思！GOGO！！