那个孩子永远停在时光里了：悲剧之后的反思

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丰县10岁女孩在期中考试前服农药自杀身亡，留下374字遗书和一段视频。我看到这样的新闻，首先感到心痛，10岁就选择离开人世，留给父母和老师许多的心疼和舍不得，还有余生的负罪感。

现在的小孩受挫能力很差，可能和社会、家里的环境有关，他们身边缺乏一个能讲知心话的长辈朋友。他们遇见困难，不会第一时间找人沟通，或是性格内向，或是不相信别人，或是心里极大的自卑感作祟。

孩子觉得父母或者老师批评了自己，就是对自己莫大的伤害，心里存在着负面情绪，不能够正确看待长辈们对自己说的劝学勤勉的话，他们认为这不是好话，反而觉得这是瞧不起自己，鄙视自己，故意和自己过不去，让自己在同学面前丢脸。这也提醒大人们在与孩子沟通时，一定要谨言慎行。

女孩遗书中提到的因为父母打骂，老师不让考试，所以把自己逼上了绝路。既然是孩子，就没有不犯错误的，尤其是低年级阶段，是非能力、判断力都不成熟，很容易犯错惹老师和父母不高兴。

学生学习成绩退步，下滑得厉害，老师找父母谈话，这是对学生负责的一种体现。在谈话过程中出于气愤，对孩子的失望，和父母谈话时言辞有些激动，或许说了一些让对方听来不顺耳的话。

当然我要申明一点，作为老师没有权利因为某个孩子学习成绩差，就不让她参加考试，老师可以因为一个学生成绩不好或者调皮捣蛋而惩罚他训诫他，这一切的出发点在于育人，但是为了班级平均分就不让孩子参加考试，这是很不恰当的行为了，说严重点，是这个老师将学生放在了其他东西之后，没有师德。

这个母亲不够智慧，或者说很不负责。老师和父母谈话，就是告诉你们孩子最近在学校的真实情况，不能什么话都重复给孩子说，要筛选过滤传达给孩子。老师拒绝让孩子参加考试这种话语，家长本身应该第一时间的察觉到，跟老师郑重的交涉，并且回家做的第一件事，应该是关心孩子在学校的生活，了解她的心里健康与否。

10岁孩子成绩退步一定有原因，原因很大程度是来自家庭。孩子众多，父母疏忽对她的管理，使她养成不良习惯，造成学习成绩退步。应该从自身做反思，很可惜没有看到父母找自己原因，而是一气之下打了孩子，孩子在学校和家里两头都受了气，才导致自杀。这是一件沟通失败，或者说缺乏沟通的教育案例。

不久前看到一篇育儿文章，作者同样是因为女儿学习落后，被老师请到学校。老师说了她女儿的一些不好的表现，这位母亲全程一言不发，只是安静地听完老师的话。

她觉得老师找落后生家长谈话，这是老师的工作范围，有情绪或者说一些不太好的话，都可以理解。

这位母亲回到家中后，对忐忑不安的女儿并未提起那些可能伤害孩子的话。而是选择说了善意的谎言，她对女儿说，老师说最欣赏你的与众不同，别的同学若是遇见学习退步的压力会一蹶不振，你却能迎难而上，因为你有这个能力！老师和妈妈都相信你能勇敢地战胜自己！

本来这个女孩想过N种老师和母亲对自己的反应，却唯独没想到这番说法，让她感到意外之余，也庆幸遇见了懂得自己的长辈。从那一刻起，她决心努力学习，追赶前面的同学，终于在期末的考试中又考出了优秀的成绩。

看完这个故事，我为作者的智慧育儿大大的点了赞，假若她只是照实说，这个女孩在学校还能坦然面对老师吗？还会有勇气奋力拼搏吗？

作为老师为了学生好，找她谈话，找家长谈话，都是正确的。但是怎么谈话，才能不伤害孩子的自尊心，这是需要思考的问题。一个班级几十个学生，老师的工作很难我们都能理解，但这是一份非常不一样的工作，需要老师们时刻谨记：我跟其他人不一样，当我出错了我可能影响的是一个人的一生。

今天我重点讲的是孩子和家长的心态问题，这个悲剧故事中校方并非没有错误。但是我们往往不能决定自己的孩子会遇到一个什么样的老师。

绝大多数的老师都是一心为了学生，很幸运我的学生时代就是被这样的老师们一路教导过来的。但是也会有一些老师，并不是很好的老师，或者说处事的方式对于孩子的成长来说是很欠缺的。这个时候父母和孩子本身的家庭教育就非常重要了。

你是否是一个称职的父母，能第一时间发现孩子的心理问题、发现老师的不当之处、跟孩子做好及时的沟通？父母永远是孩子的第一教师，永远不要将孩子往老师那儿一丢就放心撒手。

我们这样说并非鼓励给老师脱责，举个不恰当的例子，遇到坏人我们永远应该指责施暴者，但是正因为为人父母，知道外面的世界有风风雨雨，并非一帆风顺，所以要提前交给她“防身术”：培养她强大的内心，向大人寻求帮助和沟通表达的能力。同时家长也要自己时刻记得为她的成长护航，档开路上那些暴风雨。