最近有一则新闻火了：高中生刘文展通过网上信访举报于都县实验中学收费补课的违规行为，几天内他的电话被泄露给学校领导。新学期开学，他从班主任处获知自己不必来报到了。
最开始这个问题是在知乎上发酵并传开的：
同为赣州的人，我看到问题后第一时间关注了，那时候才一千多个人关注，现在已经11166人关注，上百万浏览量了。
插句题外话，不得不说，有些热点社会话题还真是从知乎传开来的，包括曾经的魏则西事件。
尤其是之前知乎的机制起到的作用不可小觑。只要你关注一个人，就能看到他的动态，比如我，按照之前的机制，关注一个问题理论上能够让23000+人也看到这个问题，如果有十几个大v关注，就能带来大量的围观人群，很可能把事件演变为社会热点。
回到正题，这位于都实验中学的高中生于国家信访局网上信访中实名举报于都实验中学对于初三以及高中全年级的违规补课以及收费。
几天后，班主任把他单独叫出去，翻着一张我的请假条存根并手指家长联系方式处问：这个号码是不是你爸爸的？刘文展知道到这件事情是和举报有关，随即又想到信访时留下的联系电话，这一切关联起来，便意识到被教育局卖了。
刘文展对于此次事件有三个疑问：
他并没有妥协，而是坚持以每周一次的频率举报学校以及教育局，收到的反馈如出一辙。然而此次事件之后，班主任，年级组长以及校长不断通过面谈和打电话的方式骚扰威胁我和我妈：不停止举报就追回所免学费并且责令我强制休学。
事情一出，底下的评论就热闹了。
慢慢地，竟然演化为两派了：一派是高声支持、为刘文展摇旗呐喊；一派大声斥责、讽刘文展天真幼稚。
为他摇旗呐喊的说：
听起来确实正义凛然，也没什么错误。
讽刺他天真幼稚的则以详实材料来支撑：
并表示“这就是县级学校的现状，生源差，师资差，配置差。这种情况下想出成绩能怎么办？填鸭式教育，玩命加负，玩命补课。只能如此。”
也不无道理呀。
还有些死理性派：
果真是搞金融的、玩基金的，理性、功利，但同样没法否认确实是事实。
怎么说呢？
首先，对于刘文展童鞋的这份赤诚和初心我是十二万分钦佩的。
他表示：
看完这段话不由得让我想起另一句话：世界是你们的，也是我们的，但终究还是你们的。
每一个人发一分光、散一份热，世界就明亮、温暖几分。
其次，要学会保护好自己，因为这个世界太多龌龊和不堪。
你看嘛，班主任出来背锅了，还是那个配方还是那个味：
你看嘛，开始人身攻击了：
中国社会就是一个大染缸，染缸里头各种乌七八糟，利益纠葛，几乎不可能被一己之力改变的。历朝历代皇帝都无能为力，何况你我。
所以我不建议死磕下去，见好差不多就收，如果校方真心有所醒悟，确实不会打击报复了，还是可以和解。但是在这之前别妥协，因为这是一种谈判策略，同时要确保校方不会秋后算账。
再次，评论里很多观点不无道理。
对于一个无家庭、无背景的县城孩子来说，当下社会条件下，考一个好大学仍然是逆袭的一个重要途径。
你看无论是资源还是平台，好的大学都是要远超其他学校：
2016年直属高校拨款收入
2016校友捐赠排行
除了资源外，平台也有重大差异，等到毕业的时候你就知道了。
以成都的校园招聘为例，基本上都是在川大、财大、电子科大和川农，其他高校当然有，但相对就少了很多。
所以，作为过来人，坚持认为，你还有个很重要的高考，耽误不来。
不管是否补课，都应想方设法把成绩提上去，努力考出好成绩。
高考不是唯一的出路，但仍然是一条重要的上升通道。
最后，认真思考之后慎重抉择，不管如何都还是表示支持，不说别的，关注和声援还是可以吧。
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