网易数码讯 2019年8月8日消息，上周苹果在深圳举行MySummer夏令营课程活动，教育专家丁立教授用iPad和Apple Pencil，借助iPad上自带的备忘录app、照片和相机，释放了孩子们的创造力，也让他们掌握了通过信息化工具进行学习总结的技能。
由于缺乏了解，很多家庭在使用iPad时有多种顾虑。孩子暑假用iPad是否影响学习iPad除了娱乐功能是否还另有他用如何正确利用好电子设备，帮助学生提升学习效率，为学生的想象力发挥提供创造工具是很多家长关注的话题。 我们希望通过在Apple优质经销商的门店，面向广大的学生和家庭，通过"人人能创造”形式的工作坊让学生体验到创造学习的乐趣; 让家长了解iPad所能给予学生的教育价值。
在“My Summer” 三天的夏令营活动中，学生学习了很多知识和技能。借助iPad+Apple Pencil，使用备忘录app 、相机和照片，结合图、文、声、影，就可以方便地完成一篇3D作文。通过总结笔记，可以强化学生所学知识，梳理学生的逻辑思维，帮助学生形成笔记的习惯。ADE特别工作坊是一场特别的总结课，小朋友们可以通过总结发现自己过去几天学习中的乐趣，同时掌握学习中积累的知识和技能。 学习总结的方法还可以让小朋友在开学后带回学校和课堂，让他们善于利用信息化的工具进行学习总结。
教育专家丁立教授针对iPad如何培养学生的创造力，以及家长如何引导孩子合理使用电子设备提出的建议：“在信息化时代，需要用简单的方法、简单的设备、简单的工具激发学生的创造力，助力基础教育。而 iOS 将简单发挥到极致。安卓系统里没有自建的教育生态的内容，需要靠第三方产品来建构，甚至会有对未成年人不“环保”的内容隐含在这些软件里。iOS里面， iMovie、可立拍、库乐队、Pages、Numbers、Keynote 都可以构成独立的教学生态系统，不需购买任何第三方产品都可以完成学习。正如今天所见，一个备忘录可以做课堂笔记、写作文、学术报告，既简单又能激发更多的创意。“
家长和学校如果能合理规划孩子对电子产品的使用时间，那么根本无需担忧孩子的视力等问题。家长不应该把iPad认为是“追剧神器”或者娱乐工具，iPad是用来给孩子们学习的，发挥它生产力工具的特性，当孩子们用 iPad 来学习的时候，家长会惊讶于孩子们的无限创造力。
MySummer创意作品展示：
南京江宁金鹰店_徐一舟_12岁：
南京万达茂-夏启航-8岁：
阜阳颍州万达店_刘诗琪_9岁：
乐客城_艾乐_3岁：
本文来源：网易数码
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陈功_NT3893
