教育部语言文字信息管理司副司长田立新表示，2014年，语言文字法制和规范化建设进一步完善，并取得显著成绩。全国31个省(区、市)的省级语言文字立法任务全面完成，以《国家通用语言文字法》为主体、地方法规规章相配套的语言文字法律法规体系基本形成。规范和标准研制取得新进展，完成《普通话异读词审音表》修订稿，《公共服务领域英文译写规范通则》正式实施，“交通”“旅游”“医疗卫生”等领域9个分则的英文译写标准研制完成。国家通用语言文字推广工作不断深入，全国29个省(区、市)将语言文字工作纳入教育督导，二类、三类城市完成语言文字规范化建设任务的达到80%和40%。
2014年是中国正式接入国际互联网的第20个年头。网络语境中孕育出的网络语言已经成为汉语中比较活跃的一部分，然而，部分互联网新词如“草泥马”、“屌丝”、“逼格”等，造词格调不高、品位低下，却被报纸、广播电视等媒体使用。田立新表示，但由于网络“虚拟社区”和自媒体“缺少人把关”的特性，网络低俗语言大量涌现，聚集了社会戾气，网络低俗语言已到了非治理不可的程度。
此外，“国家外语人才资源库”高校外语专业招生情况统计表明，目前我国“一带一路”重大战略面临小语种人才匮乏的瓶颈。“一带一路”覆盖的国家，官方语言超过40种，而我国2010-2013年高校外语专业招生的语种只覆盖其中的20种。在已招生的20个小语种专业中，11个语种的在读学生数量不足100人，波斯语、土耳其语和斯瓦西里语3个语种的在读人数均在50-100人之间，希腊语、希伯来语、孟加拉语等8个语种的在读人数种均不足50人。田立新表示，“一路一带”建设是国家的重大战略，但“语言不通则不能人心相通”，因此，教育部正在制定相关规划，加强小语种人才的培养。
《中国语言生活状况报告》自2006年至今，已走过近10年历程。十年来，教育部、国家语委积极推动语言生活的监测研究和引导，将其作为掌握语言国情、提升语言服务能力、提高语言文字工作科学化水平的重要举措并取得了显著成效。2013年4月，《中国语言生活状况报告》英文版第一卷由德国德古意特出版社在柏林和纽约同时出版，通过德方渠道直接进入国外各大图书馆。15日下午，《中国语言生活状况报告》韩文版正式出版。
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