“哭”是孩子天生自带的技能，一出生就会。家长会被孩子的哭搞得头疼，所以非常想拥有一位“天使”宝宝。但是很多孩子长大了还是会哭，甚至一些七八岁的孩子在遇到不如意事情的时候会用大哭来反抗家长，其实这就是一种孩子式的“威胁”。
哭是悲伤情绪的表达，不管孩子还是成年人都拥有这个权力，但是我们都不能滥用这个权力，所以我们要教会孩子的不是停止哭，而是教会他们如何合理地使用“哭”这个权力。
“哭”不是一个按钮，随开随关
很多孩子的哭张口就来，肆意地发泄自己的情绪，不分场合，影响别人，这就让很多家长很尴尬。这时候家长多希望孩子身上有一个停止哭泣的按钮，一按就关，这种情况只存在于想象之中。
不过细心观察发现，有些孩子就不会无理取闹地哭，很多家长都夸这类孩子懂事。我认为这个词很不贴切，一个小孩子接触的人和事物非常有限，说他们懂事真的不是很贴切，只是这类的孩子懂得控制自己的情绪。
如何让孩子学会控制自己的情绪
为什么成年人的哭泣比孩子少？童年才是最快乐的时光，无忧无虑，但越长大压力越大，那为什么哭泣反而越来越多呢？是因为成年人懂得控制自己的情绪，他们懂得哭是解决不了问题的。
所以第一步就是让孩子明白：哭是解决不了问题的。这个也要靠家长的配合，让孩子知道，不是一哭就有玩具或者零食吃的。
告诉孩子需求是要靠表达的
小孩子也会有很多的需求，不管是生理的还是心理的，比如肚子饿了、感到害怕了。他们第一反应都是哭，但是别人并不知道他怎么了，很多家长表示自己的孩子会哭得莫名其妙，就算细心一点的家长也得靠猜测来判断孩子哭的原因，这样会让家长很心累。
其实家长需要在孩子小月龄的时候就告诉他，妈妈（爸爸）听不懂你的哭声，你可以告诉妈妈（爸爸）你想要什么，想做什么，我们一起来讨论能不能做这件事。
在小菜籽很小的时候，我就讲每件事情发生的前因后果给他听，包括他每次哭我都会告诉他：“妈妈知道你很难受，很委屈，但是你哭妈妈不知道你想做什么，你先不哭，告诉妈妈你想做什么好吗？”然后小菜籽就停止哭，咿咿呀呀指着他想吃的东西告诉我。
所以首先你要认同孩子的情绪，然后再引导他说出需求，这样才能解决问题。孩子哭的目的也不是为了哭，而是他觉得你不懂他，他想达到自己的目的，只能哭了。一方面是觉得不被理解的哭，另一方面是得不到想要的那种哭。所以先安慰，再帮他解决问题，就行了。
如何培养孩子的表达
现在小菜籽1岁半了，不会随意地哭，因为他想要的会自己表达，比如晚饭后他拿出一袋果泥说：“妈妈打开！”我会说：“你已经吃过晚餐了，肚肚已经很饱了，晚上你还得喝奶，吃了果泥就没有肚肚喝牛奶了，那你晚上就没有奶奶喝了哦。”他犹豫了一会摇摇头，这时候我加了一句：“我们把果泥放在这里，明天喝好不好？”他立马点头表示同意。
他会表达他的需求，在我说明原因后他会自己做出思考和判断，并且我最后给出替代方案满足了他的需求，只是延时了。孩子其实并不是不能等待的，只是不要残忍地告诉他们你不能。
当我在玩手机的时候，以前小菜籽会大哭，他觉得我不理他。我就对他说：“妈妈也需要玩玩具，手机就是妈妈的玩具，妈妈爱玩。你是不是想要妈妈陪你玩呢？你不要哭，你以后想要妈妈陪你玩可以说出来，妈妈会放下手机陪你的。”所以现在每当我做完所有事情觉得可以玩会手机的时候，一个奶声奶气的声音就在我耳边传来：“妈妈不要玩手机，陪我玩。”那时候真是又想气又觉得好笑。
本文来源：环球网
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